BET流动法测固体比表面积实验的改进

多层吸附(BET吸附)理论作为本科实验课的固体比表面积测定原理，通常应用于流动法测固体样品比表面的实验。实验中，吸附剂的支撑材料——玻璃纤维丝使用过程中不可避免地产生大量的细微玻璃纤维在空气中飘浮，对师生健康产生严重危害；新型多功能材料——聚四氟乙烯具有良好的安全性、稳定性，及易加工、可重复利用等性能已被应用于一些特殊场合。基于对师生安全的考虑，选用了聚四氟乙烯塑料丝替代玻璃纤维丝作为吸附剂的支撑材料。实验结果表明，使用聚四氟乙烯的BET吸附实验数据稳定可靠，而且安全环保，测试方法简便，教学效果显著提高。     

Conducting Discussions on Controversial Issues in College Classrooms

Student identity,their dichotomous logical framework,and teachers’ beliefs constitute the major obstacles in conducting classroom discussion on controversial issues. This essay analyzes these obstacles and provides suggestions for teachers in tackling the problems,so that classroom discussions on controversial issues may exert beneficial outcomes.     

忆苦中乐，读乐中苦——且教且思《柳叶儿》

一般来说：读者与作者总在两个不同的世界，对于初中的语文教学而言，尤其如此。宋学孟先生的《柳叶儿》一文作于1988年，描写的则是过来人都知道的“那一年”。对于今天的学生而言，“那一年”已经是一个无法触摸的年代。作者回忆柳叶儿，有着明显的忆苦中乐的意思，而要想让学生“读出柳叶儿的苦涩”，需要教师精耕细作。     

“四步走”,构建“互助探究”的信息技术课堂

在社会信息化的发展中，对于正处于学习生活中的小学生而言，信息素养的培养及提高就具有了必要性。本文对在小学信息技术课堂教学中，打造自主探究的课堂教学模式作了浅显的探索。     

高中历史课程问题教学法实施探讨

阐述实施问题教学法的原则和步骤,以高中历史必修二专题六"罗斯福新政"一课为例,探讨问题教学法在高中历史课程中的应用。     

拉波夫语篇分析英语叙事文体模式的教学策略

本文探讨拉波夫语篇分析模式在英语阅读叙事文 体中的运用,旨在探索出更为有效的教学策略,从而提升学生 的英语阅读素养能力及应考能力。