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11.
本文回顾了数字参考咨询服务的产生演变,分析了其主要特点.结合对国外主要数字参考咨询服务项目的剖析,指出数字参考咨询服务的发展趋势,提出在网络环境下,加强我国图书馆数字参考服务的基本思路.  相似文献   
12.
教师反馈的直接目的在于改进学生英语写作水平,间接目的则在于改善学生英语学习,帮助学生了解英语学习中存在的误区与盲点。  相似文献   
13.
谢薇 《考试周刊》2009,(20):209-209
翻开世界文明史的篇章,我们看到,人类对各种美的不断探索的历史证明,人在不断地追求物质文明的同时,也在不倦地追求着美的享受,都在不断按照美的要求和规律塑造自己。所以高校教育更应注重培养和提高学生的审美素质,而在审美教育过程中,美术教育则是推动审美素质教育最有效的途径。高校美术教育能促进学生基本素质的形成,其基本素质当中的一个重要方面即审美修养素质.包括树立崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣。  相似文献   
14.
英文原声电影能让学生在逼真生动的语境中学习地道的语言和掌握真正的交流方法,从而激发学生学习英语的兴趣,提高听说及英语综合能力。作为英语教师,应运用影视熏陶教学法使用多媒体把英语原版电影应用到课堂教学,那为了更好地利用英语原版电影教学,最大限度地发挥其优势,本文以No reservations这部电影为例分析英语电影教学的设计方法和教学流程,希望对学生的英语学习有所帮助。  相似文献   
15.
我长大了     
躺在床上,听见屋外的鞭炮声,我赶紧起床,穿好新衣,迎接新一年的开始。看着镜子里的我,又长高了一点,成熟了一些,这时我脑海里闪出一个疑问:“难道我真的长大了吗?”我不禁点击快捷搜索:“我长大了。”  相似文献   
16.
正一、基本概况1992年10月14日,俄罗斯联邦专利法生效。发明专利权有效期自申请日起20年;实用新型以注册证书给予保护,有效期自申请日起5年,最多可延长3年;工业品外观设计有效期自申请日起10年,最多可延长5年。俄罗斯联邦知识产权专利商标局提供在线知识产权服务,公众可以通过网络对俄罗斯专利进行付费和免费两种形式的专利检索。二、进入方法俄罗斯联邦知识产权专利商标局知识产权服务主页(www.rupto.ru/)分为俄文和英文两种语言界面,页面内容不同。主页默认俄文页面,点击俄文主页左  相似文献   
17.
当前中国企业“走出去”面临的挑战之一是环境不确定性,它既是制度、市场和技术等多维度的客观存在,也是在一定区域内变化的主观感知,其实际状态常介于不确定性最小值和最大值之间,取决于企业所处时空范围。专利商业化策略包括产品策略、许可策略和组合策略,它们的形成受到自身属性和构成要素的影响,交易频率、专用性资产、交易范围和实施周期等特征决定了其应用条件与适用范围。选择中国典型汽车企业为研究对象,将企业“走出去”演化进程分为5个阶段,剖析不同阶段的市场进入模式下企业价值链结构变化特征,揭示环境不确定性不同状态对3种专利商业化策略选择的影响。认为企业“走出去”就是对环境不确定性的认知从模糊不清到清晰明确的过程;从产品策略到许可策略再到标准化策略的决策演变过程表明策略选择是企业对环境不确定性感知的行为反应,合理的策略(组合)有助于形成应对不确定性风险的对冲机制;决策者对不确定性的战略态度往往会导致相应的策略选择,风险寻求偏好更有利于企业形成开放式创新格局、利用不确定性带来的机会。  相似文献   
18.
技术创新动力机制的E-E模式   总被引:8,自引:0,他引:8  
谢薇 《软科学》1997,11(1):21-23
技术创新动力机制的E-E模式四川联合大学谢薇一、既有的讨论关于技术创新的动力机制,国内外学者已提出了不少理论模式。这些模式,从科技、经济、政策、资源等各方面阐述了技术创新的动力机制,从不同的侧面揭示了技术创新动力的源泉所在。其中,技术推—市场拉综合作...  相似文献   
19.
全世界有3000多万盲人,他们行走时通常靠一根手杖东点点、西碰碰来探路。每走一步路只能探测地面上有限几个点,不仅路面情况探不清楚,而且走得也很慢。现有的超声波导盲器通过超声波的发射与接收能探明前方较大的障碍物,但对地面高低不平的分辨率比较差,对坑、沟几乎没有反应,超声波导盲器的价格也比较贵,于是我想发明一种不仅能迅速探明盲人前方路面上每一个点的情况,而且价格低廉的探杖。有一天,我们在电视里看到了雷达,头脑里突然有一个念头:是否可以像雷达那样以扫描方式快速而连续地探测地面情况?“双向对称扫描式探杖…  相似文献   
20.
通过对高校专利运营风险相关理论研究,基于商业风险和管理要素双视角下总结出高校专利运营过程中的13类风险因素并对其风险症状进行描述。运用专家打分法对两两类别风险因素的相关性进行打分,通过模糊分析方法对其进行聚类分析,得到高校专利运营风险聚类结果为:法律风险、技术风险、组织管理风险、合作因素风险、环境因素风险五类即五个二级指标,并在此基础上细化分解为17个三级指标,进而建立高校专利运营风险评估指标体系。所构建的高校专利运营风险评估指标体系可以为高校专利运营风险识别和评估提供理论支持。  相似文献   
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