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51.
上哲学课之初,如果叫学生谈对哲学的第一印象,他们往往会说哲学很难,不知道在讲些什么;有的说哲学是把简单的问题复杂化;有的觉得哲学枯燥乏味,离生活很遥远……哲学本身的普遍性、抽象的概念不容易“通俗化”,让学生感到头疼。在他们看来,哲学长着一张可怕的脸,她孤傲、冷冰冰,一句话:“想说爱你不容易”。 相似文献
52.
要想真正讲好一门课对前修和后续课程的深入学习和理解是必不可少的,通过对前修课程的认真研读,教师可以掌握各门课程的讲解重点,知道前修课程如何为我所用,授课过程中就能做到心中有数,重点分明;对后续课程的研读,可以帮助教师了解本门课程在后续课程中如何运用,授课过程就不会无的放矢,针对性很强,重点突出,而且可以将基础课的理论联系专业课的实际应用,让学生做到学以致用,大大提高学生的学习兴趣. 相似文献
53.
在背越式跳高的教学中,往往出现助跑步点不准确,助跑捣步子,节奏不明显的现象,造成身体过早撞杆或“空跳”。要使全程助跑轻松、自然、快速、准确,需要有一个准确的助跑步点。几年来, 相似文献
54.
上海市中学开展篮球活动的现状调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
上海市的杨浦、虹口、黄痛、长宁、徐汇、浦东新区、闸北区和南汇县中的18所中等学校(其中17所中学、1所技校)。 相似文献
55.
56.
57.
谢仙花 《宜宾师范高等专科学校学报》2010,(4):94-96
幽默的产生和理解都对语境具有不可或缺的依赖性。语言语境中语言层面的语音、语义、句法等因素,情景语境中的人物、时间、地点及相应的认知推理过程等因素,以及社会文化语境中的文化背景知识、价值观等因素,它们互相交织,构成整体,对幽默的产生和理解具有决定和制约作用。 相似文献
58.
谢淑媛 《兰州教育学院学报》2010,26(6):55-57
日语静态存在句对应汉语的静态存在句,在翻译成汉语的时候,动词如果属于「主体動作.客体変化動詞」、「主体変化動詞」以及「静?動詞」中的「存在動詞」这三类,句子都可以译成"动词+体标记"形式的汉语静态存在句。"体标记"指的是"着"和"了"。 相似文献
59.
关注大学生档案意识的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了当前大学生档案意识的现状以及造成当前大学生档案意识薄弱的原因,并有针对性地提出了加强大学生档案意识的措施. 相似文献
60.
科技新闻摄影是科技宣传的重要手段,是当今世界传递科技信息最有效的国际通用视觉语言。科技新闻摄影报道通过摄取反映科技活动的影像、反映科学技术的自然现象及其与人类的相互关系,通过纪实性作品形象语言的客观感、真实感、可信度和感染力传播科技,使公众接受、理解科技,关心和支持科技事业的发展。 相似文献