新时代中小学教师培训的发展转向与进展路向

在新的历史发展时期,党和国家高度重视教师教育工作,教师培训工作面对发展机遇,同时也需要直面现实问题,以期在日后的发展中取得更大的突破。中小学教师培训是促进基础教育教师专业发展的有效途径,是提高基础教育质量的重要手段。基于当下中小学教师培训中出现的师资导向到课程导向、理论导向到实践导向、外生需求导向到内生需求导向的新时代发展转向,分析存在的培训内容重复、培训评价无序、培训管理模式化等普遍问题,找到其在顶层设计、课程内容、课堂模式、专业实践自觉等方面出现的进展新路向。     

以高考真题看高考生物备考

辽宁省高考理综合卷(全国Ⅱ)生物部分共涉及5本人教版教材(必修3本,选修2本),在有限的时间内制定准确的复习策略,找到正确的复习方向,是帮助学生取得高分的关键。为复习指明方向的除考试大纲外,最具指导意义的就是每年的高考真题。因此,及时对当年的高考题进行分析,找到最新的出题方向极为关键。本文通过对比2019年和2018年的高考题的考点分布和设问方式,为2020年生物备考提点建议。     

管理信息系统的报表统计策略

总结了在管理信息系统开发中一般报表统计的常规策略，并特别针对育龄妇女管理信息系统中报表统计处理数据量大、统计速度慢等难点和关键问题，给出其报表统计模块的具体实现方法。     

基础教育课程改革与教师科研能力的培养

我国基础教育课程的理念、形态和功能正发生着深刻变革，新课程的实施要求广大教师必须从教学观念到教学行为方式实行转变。为适应这场变革，作为教师尤为重要的是更新观念，迅速培养、提高教师的科研素质和能力，努力实现由传授型教师向专家型教师的转变。     

文艺创作中的情感论

艺术家独特的情感素质,强烈的创伤体验,不仅仅成为他进入艺术王国的一种内在动力,而且违可以被认为是创造出高价值艺术品的标志。     

茅盾研究学者(部分)简介

为了向国内外从事和关心茅盾研究的读者介绍我国及国外的茅盾研究学者的简历,本刊约请了部分中国和日本的茅盾研究学会会员提供了自己的简历,现发表出来。今后还将介绍其他的茅盾研究学者。     

大学英语教学中把握学生心理的意义

随着时代的发展,我国的教育事业不断登上新的高度.社会广泛关注在校大学生的心理问题,学校也应提起重视,它关系到教学效果和学生的健康发展,意义重大,因此我们在教学过程中要提起高度重视.对此,教师可就大学英语教学中把握学生心理的意义进行探讨.     

新时代下初中班主任德育教育工作的特点与实施策略研究

新时代下初中班主任德育工作特点具有时代的必然性。其中班主任的个异性占据主导地位。当下德育工作更注重教师与家长的密切配合。在德育工作的实施策略中,从个人角度出发,班主任不仅要了解最新的国家政策,还要提高自身修养品德。从学校方面来看,班主任需要制定一定的班规制度,约束学生可能会产生的不良行为并及时对学生加以正确的引导,端正其态度。班主任通过不同方式与家长增强交流也是必不可少的。只有家庭与学校沟通顺畅针对可能出现的问题预防或者适时止损,才能帮助学生更加健康的成长。     

学习共同体视角下职前英语教师听评课模式构建

文章试图以学习共同体为视角,构建职前英语教师听评课模式,以期提高其听评课教学能力,促进教师专业发展,认为通过“建立学习共同体—集体备课—去个人化实践—评课互动与反思对话—改进教学实践”的基本流程构建学习共同体听评课模式,能够改变教研态度,强调教师合作,提倡反思对话,扮演多元角色,提升设计能力。     

亲近草根的大地

也许，对今天来说，300元的压岁钱算是很少很少的，迄今，我还记得当时还只有七八岁的小女儿噘起嘴巴为自己叫屈，说班上有位小男孩，把储罐带到了学校，“啪”的一下打碎了，大家帮他清。一清，就一两干块钱。