应用型本科院校科教融合创新型人才培养模式探索

科教融合教学模式的贯彻实施,对推动创新应用型人才培养具有重要意义,契合应用型本科院校服务于区域经济、国家战略发展的重要使命。文章从论述科教融合协同育人的重要性出发,对应用型本科院校科教融合协同育人发展困境进行了分析与讨论,提出推进科教融合、践行协同育人的发展策略,包括促进教学模式创新、完善产学研平台建设、完善导师责任制等具体措施,旨在培养适应市场发展的具有创新能力的高素质人才,不断促进本科教育的创新和发展。     

基于区域营销理论的区域形象营销框架的构建

区域营销理论是在一般性的营销战略层面上研究市场细分、目标定位、沟通等区域形象营销问题,对发展我国区域经济有特别的意义。区域形象营销框架的构建也必须在市场细分及其目标选择、定位、营销目标协同等方面进行思考。     

基于工程认证理念的无机材料工艺学课程目标达成度提升的改革与实践

课程目标达成度能够很好地评价和检验以学生为中心的课堂模式的教学效果。根据课程特点凝练课程目标,构建课程目标达成度评价方法,设计实施多种教学活动,将评价数据和分析结果作为课程持续改进的依据,能有效保证学生毕业能力的达成。在授课内容中增加课程思政的内容,可使两者有机融合,同向同行。     

新工科建设背景下传统优势专业转型改革初探——以太原工业学院无机非金属材料工程专业为例

开展新工科建设是传统工科专业实现转型升级的重要途径。文章通过全面分析无机非金属材料工程专业建设面临的优势和劣势,依托山西省区域产业优势,根据人才培养“六新”理念要求,创新人才培养模式,同时通过改革课程体系和教学方法、推进产教融合协同育人、加强基层教学组织建设等措施,进一步强化专业内涵建设,提升人才培养质量。