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生物物理学立体化课程建设过程中始终体现出立体化教学理念;立体化教学以系统论、建构主义学习理论、教学设计理论、现代教育技术理论、课程理论为基础;立体化教学能有效实现知识与技能、过程与方法情感态度与价值观的统一,使学生的认识过程、情感过程、意志过程得到协调发展;生物物理学立体化课程开发过程包括生物物理学课程定位及课程目标的确定、教学大纲和教学计划制定、教材编写、课程体系网络化、课件制作等几个环节;立体化课程开发模式将成为高校开发立体化课程的有效模式;生物物理学立体化课程建设研究成果具有推广价值. 相似文献
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中国当代微型小说发展及动向 总被引:1,自引:0,他引:1
渡边晴夫 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(3):150-154
中国当代微型小说创作无论从质到量都呈现出大的发展,许多著名作家如刘心武、王蒙、汪曾祺等人都尝试运用这一文体进行创作。在理论方面不仅接受了“立意新颖、情节完整、结尾惊奇”三原则,而且独有所创。微型小说创作出现系列化的新发展趋向,涌现出了《芸斋小说》、《钓人的孩子》等具有总体冲击力的系列小小说。 相似文献
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提高技术工人的技能,是保证企业在激烈的竞争中立于不败之地的一个重要因素。然而,怎样才能系统地、有效地提高技术工人的技能呢?中国石化大连石化公司的做法是扎扎实实地组织技术工人开展达标创优活动。 相似文献
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本文主要依据麦克斯韦方程推导出均匀介质膜的矩阵表示形式,利用电磁波菲涅尔反射和折射公式,推导出均匀介质膜的反射系数和折射系数,并着重推导和讨论了均匀介质膜TE波的反射率出现极值条件。 相似文献