妙在似与不似之间--论《陌上桑》的继承与创新

以"妙在似与不似之间"的绘画理论来观照<陌上桑>,很容易发现创作者对故事母题的改造颇有艺术功力情节改造显出诗歌主题的丰富内涵;人物身份的模糊化处理使其超越了传统的道德形象而成为一个审美形象,这是自觉的独创意识与不自觉的审美意识相互融合的结果.     

中学语文教改现状初探

中学语文改革已不是什么新鲜话题,然而,教改到了20世纪末,它还是面临着语文教学现代化的挑战。这是为什么?究其根本原因,是人们的观念转换还未能得到彻底的解决,那么,中学语文改革达到现代化的水准依据是什么?我们如果对中学语文改革有了一个明确的定界,矛盾将会迎刃而解。为此,我对中学语文教改的现状作一个初步的探讨,与同行们商榷。     

巴赫无伴奏小提琴音乐的艺术成就和贡献──兼谈巴赫《无伴奏奏鸣曲及组曲》

本文介绍了巴罗克音乐时期的代表──德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫器乐创作中的无伴奏小提琴音乐,从阐述、分析六首《无伴奏小提琴奏鸣曲及组曲》的结构、形式、创作手法和艺术特征入手,努力探索了巴赫无伴奏小提琴音乐的艺术成就和贡献。     

打造年轻人喜爱的时政访谈节目--人民网《两会夜话》“破圈”传播的实践与思考

时政访谈类节目《两会夜话》因其对青年用户群体的关注而成功突破人民网原有用户群,并以“上接天线、下接地气”的独特画风逐渐积聚IP潜力,圈粉无数。该节目谈话主体多元,创新“破圈”对话体验;克服疫情防控带来的场景限制,利用5G技术打破空间限制开展“云对话”;充分利用全媒体分发矩阵,实现节目的有效触达。     

做好教育梦,实现“中国梦”

每个人都有梦,每样事物都有追求。我想成为一名优秀的人民教师,这是我的个人梦;我所在的城市想创建成为教育强市,这是一个城市的教育梦;中国想成为世界强国,这是一个国家的强国梦。"个人梦"与"中国梦"唇齿相依,我们追逐自己的梦,本身就构成了"中国梦"的一块块基石。     

翻译:增强文化的包容性 ——从对话理论的角度探讨翻译与意识形态之关系

翻译研究从文本到文化的转向为译学提供了一个新视角,深化和拓宽了译学的领域。在承认意识形态操控力的同时,我们不能把它的影响绝对化,而抹煞翻译的创造性和超前性。通过“主奴”关系和“我-你”关系两种文化对话模式的对比可以看出,包容并蓄的文化态度更利于文化发展。要促使本土文化从包容和吸收中求得进步,翻译的“关系本体”地位应得到充分的承认。     

公开可验证的秘密重新分配门限方案

建立了一个公开可验证秘密重新分配模型 ,并提出了一个公开可验证秘密重新分配方案 .这个方案将秘密从 (t1,n1)接入结构分配到 (t2 ,n2 )接入结构 .在对旧的份额和子份额的有效性进行检验后 ,新的分享者能产生有效的新份额 .在此方案中 ,新的分享者能验证其他分享者的子份额的有效性 .     

廉洁文化进校园的思考与探索

中共中央《关于建立建全教育，制度，监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》指出：建立建全教育，制度，监督并重的惩治和预防腐败体系，青少年是不可缺少的一个环节。腐败现象不仅损害党的形象，影响党的执政地位，还事关社会公平，阻碍和谐社会构建。反腐倡廉应当从源头抓起。其中教育是基础，那么作为基础教育阶段的学校有着责无旁贷的义务。如何开展廉洁教育，让廉洁化进校园，从小培养学生正确的价值观和人生观；从小培养具有抵抗腐败的免疫力．使之成长为健康的社会主流力量，这是反腐倡廉从源头抓起的有效举措。我们应当认真地思考和努力地探索。     

浅谈新课改下学生问题意识的培养

传统教育观念忽视了学生问题意识的培养,制约了创新精神的形成、发展。新课改把培养国民创新精神摆在了重要位置,这就要求教师在教学中必须培养学生的问题意识,要通过多种途径,采取恰当的方法,让学生大胆质疑、提问,使学生真正成为学习的主人,促进学生创新精神的形成、发展。     

春节联欢晚会小品喜剧效果的关联理论阐释

春节联欢晚会的小品节目以其风趣的语言深受广大观众的喜爱;关联理论对话语交际具有很强的阐释力。本文运用关联理论原理,从最大关联与最佳关联、明示推理模式和认知语境这三个方面对春节联欢晚会的一些小品的片段进行分析,探索小品喜剧效果产生的语言机制。