全文获取类型
收费全文 | 189篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 140篇 |
科学研究 | 28篇 |
体育 | 9篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 10篇 |
出版年
2023年 | 8篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 3篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有191条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
大学自治研究的基本问题 总被引:4,自引:0,他引:4
和震 《清华大学教育研究》2005,26(6):10-15
对西方大学自治的研究需要明确几个问题。首先,大学自治是西方大学制度的核心问题;其次,基于大学整体而言的自我管理是大学自治的基本的含义;第三,历史多样性是西方大学自治问题研究的基础,西方先后出现过学者行会、法人以及法人一董事会等大学自治的多种制度形态,大学自治的历史多样性有助于认识大学自治的本质。 相似文献
152.
高等职业教育与普通高等教育的比较研究很有必要。高等职业教育作为高等教育的一个类型,比较研究它与普通高等教育有哪些相同之处和区别,有助于深入认识高等职业教育规律,积极发展高等职业教育。 相似文献
153.
和震 《中国职业技术教育》2012,(12):49-52
民办职业教育是我国教育事业的重要组成部分,也是我国职业教育的重要组成部分。近年来,民办中等、高等职业教育培养了一批适应经济社会发展需要的技能型、应用型人才,也面临许多问题和挑战。民办职业教育应坚持两条核心原则,迎接三大挑战,实现四个转型。 相似文献
154.
构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系 总被引:2,自引:0,他引:2
工作知识是职业技术教育的主要内容,其独特的性质需要与之相应的独特的制度和体系相配合。工作知识是职业技术教育学的逻辑起点,基于工作知识可以推演出实践取向和价值取向两个框架体系,最终构建出独特的职业技术教育学的理论体系。 相似文献
155.
156.
本文采用SCL-90(症状自评量表)对高职新生进行了心理健康测验,结果显示:高职新生心理问题不容乐观,多数项目因子分超出全国青年常模;在各类心理问题中,尤以强迫、人际敏感、抑郁、偏执比较突出;新生心理问题除个别项目外,不存在性别差异、城乡差异、民族差异。文科与理科学生心理问题也不存在差异。 相似文献
157.
在江苏如东高级中学,他的同事和学生们称他是——“一个活在语文里的人” 这就是曹津源,江苏省首批名教师、特级教师。一个见了面就能让你掏心窝子说话的人。宽阔睿智的前额,和蔼可亲的笑容,蔼蔼然长者之风。白天,在美丽的校园里播撒着语文的 相似文献
158.
市属高校是地方性高等教育的一种重要形式,是高等教育地方化的结果。市属高校应该定位于以高等职业教育为主要类型,采取多功能并举的综合化发展模式。 相似文献
159.
构建职业技术教育学理论体系的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
和震 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(7):32-33
构建职业技术教育学独特的理论体系,需要职业技术教育学在"教/学什么"、"怎么教/学"及"谁来教/学"等最基本问题上明确做出不同于其他二级学科的回答,这三个基本问题包含了职业技术教育活动所具有的基本要素.而工作知识应该是职业技术教育内容的主导成分,其性质不仅决定了职业技术课程和教学的特性,也决定着教育者和学习者的特性,是建立职业技术教育学理论体系的逻辑起点. 相似文献
160.
能力本位职业教育理论的结构分析 总被引:15,自引:0,他引:15
能力本位职业教育理论曾对西方发达国家的师范教育和职业教育产生过很大影响,我们也应从中汲取一些营养。能力本位职业教育以培养“能力人”为目标,并根据这个目标来开发课程、设计教学、选择教学方法和评价方式。这里的“能力人”,是指既具有胜任具体工作岗位的职业能力,又具有一定的适应新异工作情境的迁移能力的劳动者,强调的是做事能力而非传统能力观所指的再现知识的能力。 相似文献