对比分析与英语的习得

本文用对比分析的方法,结合作者在教学中的经验,分析母语与英语习得之间的差异及影响,从而帮助学习者尽快地掌握好英语。     

从文献调研看国外公共图书馆分馆读者服务研究

对国外有关公共图书馆分馆读者服务研究的论文和文章进行统计分析,从论文年代、来源期刊和文献语种等方面论述了研究所呈现出的特征,最后对相关文献的内容作了进一步分析,指出了研究的重点。     

上网农户接受网络信息传播的效果分析

采用面对面问卷调查及访谈等方法获取第一手资料,对基于网络媒体的农民培训效果进行深入研究,其研究结果主要有：上网农户接受网络信息传播的效果总体不理想;农民收入的高低与文化程度的高低直接影响着网络媒介信息传播的效果;仅有时上网了解各种信息的农民数所占比例较高;不同文化程度农民对学习上网技术必要程度呈正相关趋势。并针对当前网络媒体农民培训中存在的问题,提出许多合理的建议。     

数字化时代普通高校强化《数字摄影》教学的再认识

本文从三个方面就数字化时代背景下,普通高校进一步强化《数字摄影》课程教学进行了深入的论述。数字影像技术是数字化时代信息技术的重要组成部分《;数字摄影》课程对学习数字影像技术不可或缺;数字化时代普通高校《数字摄影》课程需要强化和整合。     

感知理解欣赏--利用体裁分析培养学生英语阅读能力的尝试

体裁分析可揭示不同体裁语篇不同的语言表现形式和体裁结构；能够通过语篇建构过程，理解语篇分析语义内涵，由于英语是我们的第二语言，学习者学习惯从词，句入手，而忽略了对语篇的整体把握。所以，在英语阅读中，非常有必要引入体裁分析，引导学生从宏观的角度去感知，理解，欣赏不同的语篇，从而提高学生的阅读能力。     

论陶行知的中西文化观——纪念陶行知诞辰115周年暨逝世60周年

陶行知作为一个有改造中国远大抱负的教育家,他对近代中国社会改造问题进行了深入的探索与思考。他提出改造中国社会的主张是建立在他对中西文化观念正确认识的基础上。他主张对传统文化进行取舍及改造,并在创新的基础上与西方文化相融合。这种中西文化观念奠定了陶行知社会改造思想的基础。     

开展农村远程信息服务的策略分析--以北京远程信息服务模式为例

本文通过对北京市农林科学院信息、所农村远程信息服务工程中心在北京郊县建立的农村远程信息服务系统的中心站、远程站点和农户进行实地调查,对该系统的组织方式和运行方式的特点和相关问题进行了讨论.同时在对"北京模式"分析的基础上,提出完善农村远程信息服务的一些基本设想.     

理解--翻译的基础

近年来对翻译的研究、探讨在不断地深入、拓展,并给翻译赋予了不同的意义。然而忠实于原文,对原文的正确理解仍是一切翻译的前提和关键。在实践中,我们常常会看到为求“顺”、求“美”而忘文生意的翻译。文章试图从翻译标准及语言学的角度来论述理解对翻译的作用。     

中国能动司法的内涵分析及制度构建

能动司法和司法能动在理论界及实务界均有混淆的趋势,但是通过能动司法提出的背景由来分析,两者之间存在着一定的差别。通过厘清能动司法的内涵,合理地设定边界,可以促进现阶段发挥能动司法的积极作用并进行制度构建,以便规制其健康良性发展。