全文获取类型
收费全文 | 3170篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 2275篇 |
科学研究 | 338篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 188篇 |
综合类 | 81篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 275篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 54篇 |
2022年 | 55篇 |
2021年 | 43篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 29篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 36篇 |
2015年 | 47篇 |
2014年 | 255篇 |
2013年 | 173篇 |
2012年 | 149篇 |
2011年 | 189篇 |
2010年 | 183篇 |
2009年 | 184篇 |
2008年 | 188篇 |
2007年 | 247篇 |
2006年 | 189篇 |
2005年 | 160篇 |
2004年 | 148篇 |
2003年 | 144篇 |
2002年 | 107篇 |
2001年 | 73篇 |
2000年 | 77篇 |
1999年 | 35篇 |
1998年 | 32篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 3篇 |
1958年 | 4篇 |
1957年 | 2篇 |
1954年 | 2篇 |
1953年 | 2篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有3195条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
亚生 《记者观察(上半月)》2008,(3)
突发车祸 2007年4月20日清晨6点不到,家住南京栖霞区的南京一家水泥厂矿石分厂工人许路屏、章权治就各自来到家门口的路边.依照先一天晚上的约定,等待矿石分厂厂长助理兼总调度长葛明明开车捎他俩一起上班整修厂区的山路. 相似文献
12.
用市场机制引导图书馆资源共享 总被引:14,自引:1,他引:14
从对我国图书馆资源共享现状进行分析得出,目前解决图书馆资源共享的障碍问题的有效方法是市场机制,它是图书馆资源共享的内在驱动力,也是目前图书馆资源共享的现实要求,并在资源共享的前期及实际操作中具有重要的应用价值。 相似文献
13.
大学图书馆学科馆员制度的建设方略 总被引:6,自引:0,他引:6
本文论述了高校学科馆员的主要职责,结合南京大学图书馆的工作经验,探析了高校学科馆员制度得以顺利运行的机制与对策。 相似文献
14.
现代图书馆的人文精神 总被引:3,自引:0,他引:3
本主要阐述了人精神在现代图书馆的具体实践,旨在让人精神引领图书馆人的思想和工作,使图书馆这块土地上滋生的明之花,结出丰硕的果实。 相似文献
15.
刍议读者信息获取自由 总被引:6,自引:0,他引:6
读者具有获取信息的自由,而这自由又是相对的。读者信息获取自由受法律的限制,也要法律来保护,图书馆有通过技术力量、服务意识等方面的提高来保障读者信息获取自由的责任,而读者也有维护信息自由获取环境的责任。 相似文献
16.
17.
18.
国家开放大学是国内规模最大的公立远程教育体系,以在线形式按照MPOC教学模式开展教学。探究学生在线学习行为特征及影响因素能够为管理部门优化在线教学提供大数据视角的决策参考。采集在线教学数据,结合访谈结果,以技术接受模型为理论支撑进行分析。结果显示,学生在线学习行为数保持一定水平,但在线时间偏少;有一定的社会性交互,但交互层次较低;学生注重课程考核,选课数量对学习效果有所影响。办学机构、课程类别对在线学习行为有显著性影响,教师在线教学行为是学生在线学习行为的最大影响因素。今后,需要从教师教学、基层办学机构教学管理、网络教学团队建设等方面着手,全面提升在线学习质量。 相似文献
19.
20.
教师与学生关系的性质对学生自觉性和自尊心的形成有极重要的意义.教育工作的实际经验指出,假定教师能对个别学生表扬他的任何积极方面,那末,学生就能开始注意并培养自已的这些优点. 在很多情况中,学生对自己力量没有自信心的原因,就是在教师方面对他们的能力估计不足。这个事实指出了教师与学生建立的关系上所产生的感化作用是多麽巨大,它不仅能够破坏个别学生,而且还能破坏全级学生对自己力量的信任.女教师纳·克,为了对自己的工作做得不好作辩护,经常向学生们说,他们没有能力,总是不肯好好学习等话。结果,学生们本来能够学习得很好的,丧失了自信心,这样,他们就学习得更坏,成为学校里成绩最坏的一班。这就是说:女教师纳·克只看见了学生的弱点。但是在某一时期内,这个女教师的位置上派来了另一位新教师,她很有经验而且也富有钻研心.最初几天,她注意了学生思想上已有的习惯,和他们一班所以在“学校中最坏”的原因。她就在班上开始培养学生对自己力量的自信心.她从思想上去影响学生,告诉他们,如果能够坚持和系统地工作,便会学习得很好.女教师与学生们的新的关系和正确地组织教学工作,获得了非常良好的成绩.学生们对待自己也不同了,他们信任了自己的力量,对未来的发展前途表现了无限向往.这一班“眼看着”有了转变。过了几个月,学生们自己 相似文献