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101.
改造企业的方法并不在信息科技,信息科技只是辅助达成改造作业流程的工具,真正的精髓在“重新思考”,打破旧有的作业方式与流程,重新思考顾客要什么。 相似文献
102.
根据WIPO工业产权信息常设委员会执行协调委员会(PCIPI/EXEC)1997年5月30日第20次会议决定,各工业产权局最晚应不迟于2000年1月1日执行本标准S16(PCIPI/EXEC1996年11月29日通过)中所述条款。 相似文献
103.
本文在基于Internet的网络协议分层概念的基础上,分析了网络进程通讯原理,结合Socket总结出网络通讯程序的基本模型,介绍了JAVA的网络编程,通过一个实例介绍了JAVA中的Socket和ServerSocket类及其基于TCP的服务器端程序与客户机端程序的编写方法。 相似文献
104.
105.
一大早,就见Bonnie L.Bassler正快步走在普林斯顿大学的校园里,飞舞的亮紫色外套,飘扬的褐色卷发,还有爽朗的笑声。她刚从每天清晨6:15开始、由她辅导的有氧舞蹈课归来。她强调说:“我5:42准时起床,一分不早,一分不晚。” 相似文献
106.
左传卫 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(1):97-100
原物返还请求权常被理解为性质单一的物权请求权,其实在民法各个领域,同样是要求返还原物,在不同场合请求权基础不尽相同,作为基础法律关系法律上之力的请求权的性质也不尽相同。对原物返还请求权的性质认定,可以原物的权属是否变动为标准,分为性质不同的两类请求权,即物权请求权性质的取回权与债权请求权性质的所有权返还请求权,其中所有权返还请求权是物权请求权向不当得利返还请求权转变的中介,各请求权由此和谐地构成一个请求权体系。 相似文献
107.
卫福山 《中学数学教学参考》2011,(9):21-23
1从教师的苦恼谈起
1.1 S教师的苦恼
S教师在一所省级示范初中从事数学教学工作已近十年,获得过区、市级青年教师优质课比赛的一等奖,在数学教学专业期刊上发表过文章,工作勤奋踏实,很受学生欢迎.但S教师近来对自己的工作越来越不满意,他的苦恼是——自己工作已近十年,可似乎还没有找到“成功教师”的感觉, 相似文献
108.
基于项目化教学的高职《餐饮服务与管理》课程模式优化研究 总被引:1,自引:0,他引:1
南京工业职业技术学院作为全国首批示范性高职院校,各专业围绕示范性高职院校内涵建设的要求,对课程教学模式进行了尝试与改革,在《餐饮服务与管理》课程建设的过程中,通过对餐饮企业进行广泛的调研分析以及与企业的密切合作,以项目化教学为统领,对课程整体进行了设计,对典型工作任务进行了分解,强化了教学过程的组织与控制,并对课程评价与考核进行了系统设计,取得了较好的教学效果。 相似文献
109.
110.
强化实践教学环节,提高实践教学质量,培养学生实践能力和创新意识,注重就业需要,已经成为高校教育教学改革的重要方向。以历史学实践教学为例,探讨了实践教学概念、实践教学在人才培养中的重要性、实践教学在人才培养计划中的地位、实践教学与人才培养关系,得出“实践教学与理论教学二者相辅相成,构成教育的整体,在人才培养中起着不容忽视的重要作用”结论。 相似文献