哲布松汤剂改研究综述

简要概述哲布松汤处方来源、质量标准研究、制备工艺的研究等方面内容。原剂型是将三味药,粉碎成粗粉,过筛,混匀,即得。虽为汤散剂,但服用时需水煎服,实质上为水煎剂。为尽量保持原剂型的质量等特性,提取时采用水煎煮,与原剂型比较,工艺无质的改变。     

西藏牧区义务教育财政支出状况的调查——基于拉萨市当雄县的调研

本文基于2014年对西藏拉萨市当雄县的实地调研,对西藏牧区实施义务教育财政支出的现状、问题及原因进行了实证分析,发现当雄县中小学生均公用经费、"三包"经费等财政支出有了较快增长,同时也存在着"三包"经费区分度不明显、教师绩效工资有待落实、财政支出绩效评价体系不完善等实际问题。根据这些问题,提出了一些改进建议,以期为完善全区义务教育财政制度提供参考。     

藏药催汤丸质量标准研究

目的：为了能更好的控制藏药催汤丸的质量.方法：采用薄层色谱法进行定性鉴别.结果：特征斑点清晰阴性对照品无干扰重现性好.结论：所建立的力法简单、准确、可靠、可作为控制该制剂的质量标准.     

浅析藏药临床研究中面临的问题

藏药临床研究是藏药发展的前提,藏药临床研究工作的滞后,将严重影响整个行业的发展。结合自身多年从事藏药研究工作经验,抛砖引玉,浅论藏药临床研究中面临的一些问题,以便得到相关部门的重视,并能加以解决。     

媒介融合背景下西藏地区有声语言节目的发展策略

本文对有声语言构成元素和融合媒体的内涵进行了简要梳理,从影响、新要求两个方面阐述了融合媒体背景下,西藏广播电视有声语言节目的发展需求。西藏广播电视有声语言节目的现实情况为：传播范围有较大的限制性、传播方向和风格依然传统且未能与时俱进、传播内容缺乏创新且长期维持“稳定”。为解决上述问题,文章提出探索新的竞争与合作方式、打造一支具有西藏地方特色的有声语言节目队伍等对策,希望为西藏地区影视工作者提供一定的参考。     

多元文化背景下内地西藏班(校)双语教学研究

创办内地西藏班(校)是一种民族教育异地办学的特殊模式,多元一体的社会现实要求内地西藏班(校)必须实行双语教育,同时为西藏培养藏汉兼通的现代双语型人才是双语教学的根本目标。研究发现:内地西藏班(校)在双语教学方式、教材、双语师资、双语环境方面都存在很多问题,造成了藏族毕业生回藏不适应的问题。对此文章试从双语教学研究、校园双语环境、双语教学条件、现代信息技术、双语教育评估系统方面对内地西藏班(校)的双语教育提出了改革建议。     

生活——学生习作的源泉

习作来源于生活,而生活又是多样化的,因而学生的习作也应是多样化的。在传统的作文教学中,往往是老师把学生固定在一个模式上,不给学生一个全新的空间,这种做法,就会扭曲学生对生活的正确认识,让那些本应该丰富多彩的、充满灵气的作文变成僵化的、呆板的、充满着空话、套话的作文,还称之为“得意之作”。     

藏族古代目录学家布敦·仁钦珠

<正> 博学多才的学者——布敦·仁钦珠,不但是一位杰出的佛学大师,而且是一个优秀的目录学家。他治学态度严谨,为藏族目录学的继承和发展作出了伟大的贡献。