我国体育中介组织研究述评

采用文献资料法,从体育中介组织的涵义、功能、存在的问题、发展对策等方面对近年来我国体育中介组织的相关研究进行了分类、归纳,分析了我国学者在体育中介组织研究领域已取得的成就,并对研究中所存在的不足加以述评,以供研究者参考。     

运动生理生化指标在艺术体操训练中的应用

通过查阅相关文献资料,用相关的生化指标评定艺术体操运动员训练的身体机能状态,并说明这些生化指标的意义和作用。并对艺术体操的训练起到指导作用。     

浙江省体育中介组织发展的环境研究

运用问卷调查和访谈法,对浙江省体育中介组织外部环境特征及存在的问题进行了调查和分析,在此基础上进一步探讨了适应浙江省体育中介组织发展的外部环境若干建议。     

鼎

鼎是古代的炊具,初为陶质,有上万年的历史。可分三足的圆鼎和四足的方鼎两类,每类又可分有盖和无盖两种。山东邹城大汶口文化遗址出土约有5000年历史的彩绘红陶鼎（编77,图1）,     

等离子体发射光谱法测定铁矿石中的磷

本文讨论了采用等离子体发射光谱法(ICP-OES)测定铁矿石中的磷的实验条件。试样经一次性处理便可进行分析测试,实验确定了ICP测磷的最佳波长及铁对测磷的影响。本方法快速简单,准确度的相对误差2.50%,精密度的相对标准偏差1.20%。     

大学生社交媒体使用中隐私悖论的成因与消解

文章采取实证研究的方式,以理性行为理论为基础,构建社交媒体大学生用户隐私悖论概念模型,包含隐私关注、面子意识、群体一致意识等因素,验证隐私悖论行为的存在与否,并探究隐私悖论的成因及其消解之道。文章调查了高校大学生的社交媒体使用情况,通过对661个样本的分析,发现大学生用户的隐私关注负向影响隐私披露意图;面子意识、群体一致意识均正向影响隐私披露意图,高隐私披露意图进一步驱使其产生披露行为;文章最终验证了大学生社交媒体使用中存在隐私悖论行为。     

浅谈数学课堂教学中群体思维的激发

数学课堂教学是思维活动的教学,而思维活动总是指向解决某个问题的,没有问题就不会有思维活动.加强数学课堂教学改革,巧设"问题情境",把问题作为主线贯穿于课堂教学中,是数学课堂教学中群体思维激发的有效方法.在教师的引导下,经过学生真心感悟、自主观察、自觉思维,激发学生发现和创新的动机,培养学生的创新能力和应用意识.     

初中生历史解释素养提升路径探究

<正>在课程改革背景下,核心素养成为初中历史教学的理念与目标,其中“历史解释”是关键素养之一,是历史教学的重要任务。基于此,教师应该将初中历史课程与多样化教学手段有机整合,以期调动学生学习历史的积极性,引导学生初步掌握唯物史观的基本观点和分析方法,强化学生对历史的理性分析和客观评判能力。现以七年级历史“盐铁专卖”为例,探索初中生历史解释素养的提升路径。     

精心打造满足读者需求的出版选题——《大学英语四级考试全真模拟试题与答案》策划出版的记与思

讲述了《大学英语四级考试全真模拟试题与答案》的策划出版过程,指出成功图书的策划靠的是编辑对于市场的一种职业悟性和不懈的辛勤努力。