耕

远古先民以渔猎和采集为生,为寻找食物而频繁迂徙,后来定居下来,开始了原始的刀耕火种。农以耕为先,耕是农业生产的第一步。     

基于电子商务的电力科技期刊网络出版平台研究及构建

对《电力建设》《电网技术》等电力科技期刊电子数据进行整合,构建了基于电子商务的电力科技期刊网络出版平台。介绍该平台的技术实现,以及论文数据库、电子在线支付、在线阅读器等主要功能模块的建设,以期进行期刊社自建网站开展电子商务活动的实践及探索。     

西藏初中学生数学学习成绩的调查与思考

通过对当前山南地区和拉萨市两地部分中学生数学学习现状的差别调查,了解学生对教学大纲规定知识所掌握的程度,并进行了原因的分析,提出了几点建设性的意见。     

提高林科实验室大型仪器利用率的实践与探索

充分发挥仪器设备的投资效益、提高仪器利用率,增强对教学、科研和对外服务能力,是高校大型仪器设备管理工作的重要研究课题。本文结合我院多年的探索与实践,介绍提高林科实验室大型仪器利用率的一些做法。     

《孔乙己》中的四类笑声

小说《孔乙己》描写的是孔乙己悲剧的一生,但笑声却贯穿了小说的始终。在这篇小说中,鲁迅先生用不同的笑声完成了对人物形象和人物性格的塑造。小说中的笑声大致可以分为四种类型：掌柜无情的笑声,看客无聊的笑声。小伙计无知的笑声和孩子们无邪的笑声。不同的笑声不仅反映人物的不同身份,而且反映了他们对孔乙己的不同态度。小说中的笑声让我们更深刻地认识到时代的黑暗、冷酷与人们精神的麻木。     

与时俱进，强化素质，服务高中英语教学

新一轮基础教育改革对广大的高中英语教师提出了更高、更新的要求。笔者通过研读新课程标准,对新课程改革的目标和实施进行了适当解读,并就新课程改革背景下,教师应该如何在知识、技能、态度及其相应的语言水平和应用能力上全面提高自身素质,如何对课程的变化和英语课堂教学做出快速的反应,提出了一些看法。     

妙用多媒体活化英语课

计算机多媒体教学正广泛应用于学校、走进课堂,并以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境,促进了教育技术的信息化,构建其新型教学模式。计算机多媒体能充分调动学生的主体性,通过英语语境创设、协作学习,促进学生主动思考、积极探索、发挥想象力,并以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点,使学生在形、声、色的多感官刺激下,各种器官协调互动,充分刺激学生的器官,像催化剂一样唤醒学生的情感,从潜意识状态向活化状态转化。     

对中学历史教学思想方面的探索

在历史学科的教学过程中,我们经常会遇到与语文、物理、化学等学科不同的难题是:轻视历史学科,并成为了一种压力。这种压力是来自各个方面的,例如频繁改动教材与课时安排,选修课形同虚设,历史学习无用论等等。若不从根本上解决掉这些认识上的问题,要想成为一名优秀的历史学科教师真是很难的事情。     

运河古韵之常州段

正大运河常州段,是中国大运河历史最悠久的河段之一。公元前495年,吴王夫差因北伐中原军运所需,开凿了东起苏州望亭,西至常州奔牛,由孟河出长江,全长170余里的春秋运河,从而成为中国大运河江南段之始。明万历九年(1581年),因城区河道两岸民宅迭筑、行舟不便,于是又在城南开凿了宽阔的新河连接城外运河主航道,即从文亨桥以东,经广化桥、同济桥、