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141.
本溪市卫生学校坐落在太子河畔,是一所省级重点中等职业学校。办学五十多年来,培养出一批又一批白衣天使,遍布于全省各医疗单位。高职称、高学历、高素养的教师队伍是学校的办学脊梁,是培养一流人才的保障。学校以“一流管理、一流教学、一流服务、一流推荐学生就业“为办学宗旨,为学生营造成人成才的广阔天地。该校现占地面积20830平方米,拥有教学楼、实验楼、学生公寓楼、综合楼及科系齐全的附属医院,总建筑面积24310平方米。学校现有教职工145人,46个教学 相似文献
142.
143.
在英语课谨教学中,我们常常会创设各种情境来组织教学。创设情境进行教学本无可厚非,但“乱花渐欲迷人眼”,有时不难发现,在教学中我们会为“情境”而“情境”,那些虚伪的、繁琐的、不真实的情境,没有达到我们预设的效果,没有真正地实现为教学目标服务。 相似文献
144.
韩愈在《师说》中对教师的职能做了精确的论断——师者,所以传道授业解惑也。理诚至理,但以之来反省我们"师者"自身,不难发现"经师"居多,兢兢业业于"授业解惑",却常常忽略了最重要的"传道"。其中弊端不言而喻,首当其冲的便是造成了学生们一 相似文献
145.
传统的班级教学难以协调学生的个体差异,更不能满足学生个性发展的需要,分层教学能较好地解决这一冲突。本文就分层教学提出的必要性、实施方法及效果作一些初步探讨。一、分层教学的提出笔者是一名农村中学的物理教师,我们学校的学生来自全乡各村的小学,各小学的教学水平、方法都不尽相同,学生 相似文献
146.
五年制高职模具设计与制造专业调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在模具设计与制造专业市场调研的基础上,通过对行业企业人才结构现状和高技能人才需求的分析,职业分析以及教学分析,提出了人才培养方案制定和修改的对策与建议。 相似文献
147.
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。"十五"期间,我校开展了省级课题"小学立美教学思想与实践"的研究,该课题把"美"引入教学和课堂,把教学研究从"真"的层次提高到"美"的层次,在理论上将素质教育的理论和实践提高到一个新的高度来审视,将素质教育移到另一个空间领域来思考,不是从学生素质发展的意义上来思考教育教学的改革,而是从审美的意义上来理解教学走向审美境界的教育价值。 相似文献
148.
素质教育的口号的提出,肯定了语文教学的方向,加深了传统教育的外延,应该说它是对传统语文教学在批判认识基础上的拓展,既把传统语文教学的主要部分的肯定作为它的立足点,又给予了必要的修正。因此,在贯彻这一精神的同时,当务之急是要求语文教师对教育因素重新审视。通过对魏老师语文教学艺术的学习,我们发现,魏老师的语文教学艺术始终贯串着素质的任务,其中对素质的认识,远高于一般理解。魏老师身兼数职, 相似文献
149.
东洪平 《金华职业技术学院学报》2012,12(3):90-92
《高等数学》教材中函数极限limf(x)=A的几何解释.与曲线的水平渐近线的几何解释存在着差异。笔者指出:二者的几何解释是一样的,同时建议,在《高等数学》教材中应该全面介绍曲线的渐近线的精确定义(包括其求法),这样做。可以使学生正确而全面地理解、掌握曲线的渐近线的概念,对学生做初等函数的图形也是有帮助的。 相似文献
150.
费 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):314-315
教育认知研究在中国仍处于起步阶段。而大学英语教师存在认知问题和课堂行为问题,影响了教学效率和课堂效果。探索教师教育之路,发现反思性教学在教师教育中起着重要作用,促进教师不断提高教学水平。 相似文献