利川市政府“一拖三”帮扶学校

近日，利川市委、市政府主要领导带着水利局、林业局等单位负责人，分别来到各自的联系帮扶点——汪营初中和谋道初中，就改善办学条件进行调研。根据学校实际，制定了具体的帮扶措施。这是该市实行“一拖三”式帮扶学校改善办学条件以来，市“四大家”领导深入各自的联系点真情帮扶的一组镜头。     

从一个词开始——《长廊》赏析

尼采说过:“一个词的意义并不是人们听到或说出它时所具有的经验,一个语句的意思也不是这样一些经验的复合物。”关于“词”的诗性可能,有一个堪称经典的描述:“井!……多么深沉的词,青绿的颜色,清新、响亮!人们会说,是这字的本身     

我们一起来聊聊“相似”

图形的大小及形状、图形间的位置关系,基本上都需要用数量来刻画。所以,对几何图形的研究自然会涉及几何量的计算。其中,利用图形的相似关系,是进行几何计算的重要手段之一。一、体验篇例1(2012年湖北省随州市中考题)如图1,点D、E分别在AB、AC上,且∠ABC=     

高中数学教学与信息技术的整合浅探

当前随着信息技术的不断更新,教学与信息技术的融合也越来越成为一件很平常的事。当前教育的一个主题就是大力倡导培养学生创新精神和实践能力,以计算机为核心的信息技术,为新型教学结构的创建提供了最理想的教学环境,也为高中数学新课程改革提供了全新的教学方式和学习方法。本文就试在探讨高中数学如何进一步与信息技术进行更完美的融合这一主题。     

试论我国高校体育的核心竞争力

高校体育作为一个高校的子系统,客观地存在于每一个学校之中。优秀的高校体育建设,将极大地促进学校教育事业的发展,反之则削弱学校的组织功能。高校体育将随着学校的发展而不断发展,因此,高校体育的建设是学校发展永恒的主题。     

创设情境 激发数学兴趣

数学素养的积累来源于情感因素(个人喜好)对数学的学习兴趣。学习兴趣是指学生渴望获得科学文化知识,并着力认识它、探索它的一种倾向,通常带有浓厚的情感色彩。学习兴趣是内部动机中最现实、最活跃的成分,是推动激励学习热情的最有效的动力。     

随文练笔,让阅读与写作齐放彩

语文课本里的文章大都是文质兼美的范文,而且不同的文章有着不同的内容,学生在阅读的过程中,通过自己的感悟,有着不同的体验。只要我们能有效地借鉴范文,形式多变、方法多样地训练学生的表达能力,让学生进行练笔,对提高学生的写作水平大有帮助。下面谈谈近年来我在加强课堂小练笔的训练以提高学生作文能力方面的探索、实践和发现。     

数学创新教育之误区

当前,数学新课程在实施创新教育过程中,存在以下误区:重创新思维培养,轻创新人格(包括创新精神)塑造;重创新技法,轻知识掌握;重发散思维训练,轻逻辑思维支撑;重课外创新,轻课堂创新;重学生创新,轻教师创新等.这应当引起我们的高度重视,走出误区,使数学创新教育健康发展.     

中学语文教学可适当突破课本范围

在教学中,将所教内容适当地突破了课本范围。有如下好处：一、有利于教师特长的发挥语文教师,由于受到老师、家庭、亲人、朋友等对语文爱好的影响,对自己所学专业中的每个细项,并不都是齐头并进地发展,而是对某些细项或某个细项的发展更为突出。如果,教学内容适当突...     

嵌入式评价在信息科技教学中的应用

现行的教育评价,主要是为教师服务,很少考虑评价对学生的真实效用,缺乏对学生学习过程和方法的引领作用。我在信息科技课程的评价过程中探索新的评价方法,努力做到全面、真实地评价学生,促进学生的发展和信息科技课程的改革。经过探索和实践,我在教学过程中采用嵌入式评价,它有助于营造学生自主学习的环境,注重评价主体的参与和互动,帮助学生和教师了解学生在学习进程中的思维发展情况、学习的方法和策略,形成良好的教学反馈,真正做到了以评价促进教学。