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121.
122.
笔者从树立教师兴校理念,加强管理队伍建设,建立健全管理制度与机制及管理者要保持创新朝气等四个方面,对提升特教学校管理有效性的相关措施展开了阐述,旨在抛砖引玉,希望更多的特教从业者能够关注到学校管理有效性这一课题上来. 相似文献
123.
靳悦振 《太原大学教育学院学报》2010,28(2):104-106
在《操作系统》课程教学中,存在着学生学习动力不足、教学内容相对滞后、课堂教学方法陈旧、理论与实践脱节等问题,针对这些问题,应从明确学习目的、激发学生学习兴趣、调整课程内容设置以及生活的角度去讲解《操作系统》课程、强调交互式教学、加强《操作系统》课程的实践教学等方面有针对性地进行解决。 相似文献
124.
125.
相比2009年央视黄金资源广告招标的跌宕起伏和扣人心弦,2010年央视招标几乎没有大的悬念。近110亿人民币的招标金额、18.47%的同比涨幅,看上去只是中国企业对2010年经济形势及 相似文献
127.
党的十八大报告指出:建设社会主义精神文明,实行依法治国和以德治国相结合,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持.这为加强当前和今后一个时期的精神文明建设工作指明了方向,深化企业改革发展,加快企业发展壮大,是一项繁重艰巨的经济任务,其中企业的精神文明建设同样不可或缺.
加强陕煤化神南红柠铁路有限责任公司的精神文明建设,必须进一步认清企业转换经营机制步伐,使其尽快与物质文明建设相协调和接轨,发挥自身最佳效能,努力促进经济发展. 相似文献
128.
近日来,全国出租车行业的生态一时间变得相当微妙了:重庆刚“打响了罢运第一枪”,甘肃、海南又立即跟上,继往不“开”。海南三亚市代市长王勇表示,将迅速整顿该市交通行业,并为合法经营者们创造一个和谐的经营环境。 相似文献
129.
六“消化系統’一章的教学法消化系統一章也和呼吸循环一样,是新陈代謝的一个重要环节。食物是能的源泉,也是生命活动的根据。所以本章一开始就闡述食物的意义和种类,正是由于食物对人們生活具有現实意义。食物的攝取不能离开消化器官,所以接下去就講消化器官的構造了。構造之后就论述机能——消化和吸收,这样安排,由構造到机能,由具体到抽象,是合乎中学生的認識过程的。整章的重点在于“消化和吸收”。 相似文献
130.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出:“必须坚持以人为本,要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点”。可以说,坚持科学发展观,坚持以人为本,是贯穿十七大报告的一条思想红线。这条思想红线充分体现了党的执政理念和全心全意为人民服务的根本宗旨。我们广大新闻工作者应该深入学习和领会十七大精神,牢固树立以人为本的新闻理念。 相似文献