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143.
良好的数学课堂教学应该是师生之间,学生之间多边活动的有效合作过程。教师要以启发式数学思想为指导,尝试运用发现法、探究法等多种教学方法,创造性地运用提问技巧,拓展学生的思维。教师要在充分研究和了解学生的基础上,运用讨论法、研究法等鼓励学生相互探讨争论、交流思想,充分发挥自己的独特见解,使教学过程有利于学生的身心发展。 相似文献
144.
支振彪 《小学生之友(智力探索版)》2004,(5)
Milly:Whatareyoudoing?Molly:I’mwritingalettertomyself.Milly:Whatdoesitsay?Molly:HowdoIknow-Iwon’tgetittilltomorrow.米丽:你在做什么?茉莉:我在给自己写信。米丽:信上写什么?茉莉:我怎么知道呀?我到明天才收到信呢!Till Tomorrow@支振彪 相似文献
145.
146.
高士振 《课堂内外(小学版)》2002,(5)
火鼠:在非洲的坦桑尼亚基戈马地区,有一种火鼠,它的脂肪含量占全身重量的80%左右,可以燃烧。因此,当地的居民经常捕捉火鼠并晒干,用来烧水,做饭等;同时,火鼠还能像蜡烛一样燃烧,故又称“蜡烛鼠”。 相似文献
147.
天津教育发展的特色.1.领导重视,社会支持:在天津市市长李瑞环督促下,办了十件好事:①十二个郊区县七个月集资四千多万元,把中小学校舍整修一新,其中包括四十二万平方米的教室,并配备了十三套新桌椅.把郊县中小学的领导权下放到乡,并建立了检查制度,使这些中小学的发展在物质上得到保证.为了保证边远区的教学,提倡市属八个区的教师前去支援,现已见诸行动.②市区七百三十多个企事业单位与市区二百五十七所中学、三百八十八所小学在今年建立了定点支援关系,首先帮助学校解决最急需解决的问题,据不完全统计,此项支援的金额折合 相似文献
148.
语言与文化的密切关系决定了翻译与文化的关系,英汉语言对比,是翻译的核心。随着语言的发展,随着各国人民的交往和科技交流的日益频繁,要求我们进一步开拓分析对比的领域,深入不同语言的研究。本文拟从词汇现象,句法现象,文化和思维的不同阐述英汉两种语言的差异,以及对翻译的影响。 相似文献
150.