新时期高校学风问题及其对策研究

通过对苏南某高校学风状况的随机抽样问卷调查结果的统计,分析了新时期高校学风建设面临的诸多问题及其产生原因,并结合当前高校学风的实际,就加强和改进高校学风建设进行了较为深入的探讨。     

高职院校学风建设问题探析

学风建设是高职院校建设的一项长期性工作,是衡量高职院校教育教学质量的一项重要指标。就当前高职院校学风建设中存在的主要问题及原因进行了深入分析,并对如何进一步加强高职院校学风建设提出了相关建议。     

谈职业学校学生宿舍文化建设

一、学生宿舍文化建设的特点１．丰富多样性学生宿舍是学生生活的基本单位，是学生每天“三点一线”式生活的起点和归宿，是学生间联系最频繁的活动场所。学生生活的丰富多彩为宿舍文化的丰富多样性提供了基础，寝室成员间的思想交流、学习切磋、生活起居、卫生安排和各种活动使学生宿舍文化极为丰富；同一寝室成员间广泛的情趣爱好、生活习惯、理想追求，又形成了宿舍文化建设的多样性。２．相对稳定的社会性学生宿舍成员的组成具有随机性，是由学校的主管部门根据学生性别、班级、来源、身体特点等搭配组成的，搭配、组成后很少调整，具有…     

高职院校学生心理素质危机与教育策略

高职生正处于心理断乳的关键期,心理断乳意味着切断与父母家庭在心理联系上的"脐带",构建自己独立的心理世界.在这一过程中,各种矛盾冲突、交织,使他们对自己的心理状态缺乏了解,对自己的发展更缺乏明确规划.同时,面临日益增多的学习、社会适应、就业和人际交往等方面的社会心理压力,他们不堪重负,精神濒临崩溃,出现了各种心理问题和障碍的"世纪病"[1].因此,认真研究高职生的心理素质现状,探索其心理问题产生的原因,帮助其解决心理行为问题,使他们全面、充分、和谐、主动地发展,是当前高职院校心理素质教育工作者们面临的一项充满挑战性的重要课题.     

分化·趋向·整合——当代职校生心理健康教育与道德教育整合模式的研究

针对当代职校生社会压力日益增大、心理压力明显增加的特点,提出了当代职校生心理健康教育与道德教育相整合模式的研究观点.从当代职校生心理健康教育与道德教育的异同关系、发展趋向等方面进行分析,并就如何科学整合当代职校生心理健康教育与道德教育进行了探讨,从而不断增强其实效性,促进当代职校生健康和谐发展.     

当代国外青少年道德教育模式对我国德育的启示

重视和加强当代青少年道德教育已经成为世界各国教育改革的共同特征。本文从分析当代青少年存在的“道德危机”入手,探讨了当代西方国家改进青少年道德教育的模式,并提出了学习借鉴国外有益经验、深化我国青少年道德教育改革的三点建议。