班主任爱的误区

在理论上,几乎每个班主任都知道:没有爱就没有教育;班主任对学生的爱,是开启学生心灵的钥匙,是顺利开展班级工作,促使全体学生德、智、体等全面发展的前提和基础。但在实际工作中,不少班主任对学生的爱却步入了误区。     

遵循教育原则 优化班干部队伍

班干部是班主任的得力助手 ,是班集体建设的核心力量。班主任应遵循教育规律 ,采用科学手段 ,本着培养和教育每一个学生的原则 ,力求使班干部从民主中产生 ,在使用中得到培养和发展。一、促使班干部从民主中产生随着年龄的增长 ,中学生的自我意识有了很大发展 ,大多数学生都有很强的自我表现欲望及一定的民主观念。如果班主任在选拔班干部时忽视其心理特点 ,仍然采用“任用制”,就会使班干部缺乏良好的群众基础 ,在工作中得不到广大同学的心理认同和有力支持。因此 ,中学阶段 ,班主任在选拔干部时应发扬民主精神 ,本着培养和教育全体学生的…     

论教师角色与继续教育

随着教育的不断现代化,传统的教师角色已不能满足教育发展的需要,每个教师必须重新定位,扮演全新的角色,以应答新时代的挑战。在教师角色转换的过程中,继续教育具有着举足轻重的作用。因此,在对教师进行继续教育的过程中,必须重视理论联系实际,注重新理念、新思维的培养。     

中小学课堂互动教学探析

我国基础教育新课程标准要求教育"必须体现知识与技能,过程与方法,态度、情感、价值观的三维整合,走向‘呼唤人性回归、注重人格完善、提高学生生命质量、关注学生主体性发挥'的主题".     

高师生教师职业情感培养探析

高师生的职业情感是指高师生对教师职业是否满足自己需要而产生的态度体验,是高师生师范专业素质的重要体现。高师院校教师专业培养模式欠科学合理、课程设计与实施有待优化等问题的存在,使得准教师的专业归属感、职业认同感普遍缺失。高师院校应结合本校学生实际,加强教师职业道德教育,强化＂双师＂意识,重视课堂教学中对高师生教师职业情感的培养。     

如何发挥数学新教材中阅读材料的育人功能

<正>新编职业学校数学新教材(人教版)中的每一章后都设置了阅读材料,其目的是供学生课外阅读,激发学生学习数学的兴趣,培养其数学应用意识。为此,我们在数学课教学中一定要用好阅读材料,鼓励学生自觉地拓宽知识面,了解一些与本章知识内容有密切联系的问题,真正发挥其育人功能。一、以点带面,不失时机地将相关知识渗透到课堂教学中,以促进数学教学中德育的落实与加强职校数学教师中有不少人对数学学科史、经典数学     

提高师范生教师职业认同感的对策

师范生的职业认同感直接影响着其自身的学习状况以及未来中小学的教育质量。师范生教师职业认同感的形成是社会、学校、个体自身等因素相互作用的结果。提高师范生的教师职业认同感需要从社会、学校和师范生自身等方面着手。政府应采取有效措施真正提高教师的社会地位;师范院校应积极改革,重视师范生教师职业认同感的形成和提高;师范生自身要正确认识教师职业,端正学习态度,努力提高自身素质。     

课堂教学中要重视“读”的重要性

传统的语文教育十分重视熟读文本,“凡读书……需要读的字字响亮,不可误了一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵数遍,自然上口,久远不忘。‘书读百遍,其义自见’谓读得熟则不解说自晓其义也。”朱子所言,点明了朗读是语文教育最重要的基础,读文章不只是为了了解中心思想、段落大意之类,还要理解文章的旨意、理脉,要体会文章的情致、风格。     

有趣的报纸游戏

据各医院的门诊信息反映，近期儿童哮喘发病率有明显增多的趋势。因为时值春暖花开、杨柳吐絮之时，孩子外出游玩活动增多，就会接触到花粉、柳絮、动物皮屑等，这些东西刺激呼吸道，就可能引起哮喘病的发作。因此，本期特编发一篇关于儿童哮喘病防治问题的章，希望您从中了解相关知识。     

一类递推数列极限问题的推广与应用

求递推数列的极限是数学分析教材和一些高校硕士研究生入学考试中经常出现的问题．通过对一类递推数列的极限问题作推广,对推广的结论给出了具体应用．