浅谈少儿图书馆与素质教育的关系

少儿图书馆是培养儿童德、智、体、美全面发展,健康成长的第二课堂,其主要职能:以书育人的社会教育职能;知识信息的传递职能。少儿图书馆作为中小学生课外阅读的主要场所,即开阔了中小学生的知识面,又陶冶了中小学生的情操,对提高儿童的整体素质具有积极的促进作用。     

以教师为主导的改良CBL教学法在毕业实习中的应用

文章探讨以教师为主导的改良CBL教学法在临床医学专业毕业实习中的应用.以内蒙古科技大学包头医学院第二临床医学院2015级本科毕业实习的学生为研究对象,随机分配为对照组和实验组.对照组采用传统的师徒制教学法,实验组采用以教师为主导的改良CBL教学法.实验组学生在毕业理论考试成绩、临床技能操作考试、诊疗思维、西医综合考研成...     

春天的承诺

在我乡下老家,有一片桃林。每年春天,桃花盛开,如粉如霞。无论我走到哪里,那如粉如霞、如雾如梦的桃花,总成为我记忆中最美好的风景。同样的桃花,后来我在班里一位小朋友的画里又看到了。然而,在他的这幅名为《春天》的画里,桃花被画成五颜六色的。我问他:为什么要把桃花画成这样?粉红不是挺好吗?他充满遐想地告诉我:“老师,等我长大了,就种这种桃     

国内中学地理项目式学习研究热点的图谱量化分析

<正>项目式学习（Project-based learning,PBL）是以建构主义理论、多元智能理论、实用主义理论及终身学习理论为理论基础,通过具体实践项目而学习到学科核心知识的一种新型教学模式。自2010年以来,项目式学习在国内中学地理教学中得到不同程度的应用,CNKI收录的文献数量也不断增长,但鲜有研究者对其进行系统梳理。科学知识图谱（Mapping Knowl-edge Domain,MKD）是对知识通过绘图、挖掘、分析、分类、导引及展示来解释新发展的跨学科科学领域的方法,被广泛应用于学科发展现状、研究热点、     

浅析探究式学习对于提升高校美术教学效果的重要意义

近几年来,随着国民素质要求的日益提高、高校美术教育教学活动的突飞猛以及社会对于美术类从业人员的需求量日益增加,促使许多莘莘学子更愿意在美术领域得到进一步的深造,报考美术类的考生日益增加。然而,在具体的高校美术教育教学过程之中,需要时刻结合社会发展的趋势,同时,对于许多先进的教育教学方法进行大胆的尝试。结合实际教学活动经验,简略地论述了探究式学习对于提升高校美术教学效果的重要意义。     

小学语文朗读教学中存在的问题及对策

《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。”所谓朗读,就是声音清楚、响亮地读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动。通过朗读,可以声情并茂地把书面语言融情于声,从而变为富有感染力的口头语言。     

《英藏敦煌社会历史文献释录》(第一卷)录文考订

郝春文先生主编的《英藏敦煌社会历史文献释录》为敦煌学研究提供了方便,为学术界所称道。但是也存在一些失误。笔者就第一卷录文不妥之处作出一些考订。     

合作学习理论视角下探析大学英语写作教学现状及对策

合作学习理论让教师、学生以分组的形式在小组中共同合作,有组织地开展学习活动。本篇文章从合作学习理论视角,首先分析目前大学英语写作的教学现状,找出存在的问题,从而找出对策,以求改进大学英语写作教学的模式,最终提高大学生的英语写作能力。     

数字时代图书馆服务创新危机管理

在数字时代图书馆服务创新危机产生根源的基础上,建议从做好读者需求信息数据的收集、整理、分析研究;深度开展与新媒体的交流与合作;加强对服务创新过程中版权、隐私权等危机的学习及管理等方面提升图书馆危机管理的能力。     

"阅读+出版"的全民阅读授课式推广策略探究

以"阅读+出版"的授课式推广方式将授课内容进行出版,能够实现受众对内容的深度接受,弥补传统授课式推广的短板.哈尔滨市方志馆在"阅读+出版"的授课式推广方面策划了一系列授课内容,基于此出版了系列丛书,取得了双效收益合一."阅读+出版"的授课式推广可以固化授课内容、延伸阅读推广活动的时间,发行参与、拓展阅读推广活动的空间,多方介入、优化阅读推广活动的内容.从方法策略上来说,需完善"阅读+出版"的工作机制,结合出版要求策划授课选题,发挥阅读和出版的媒介优势编写内容,利用图书馆的渠道优势进行宣传.