小学“实用性阅读与交流”任务群解读与实施

本文通过回顾小学语文百年课程标准下“实用性阅读与交流”的历史变迁,解读2022年版新课标中“实用性阅读与交流”任务群内涵和要求,梳理了该任务群“学习内容”板块,结合教学提示,对“实用性阅读与交流”任务群的实施提出如下建议：树立实用阅读和交流目标;将学习任务与真实情境融合;架构核心任务下的任务链条;实行指向实用能力的课程评价。     

巴西华裔新生代双向族群认同研究

文章考察巴西第三代移民、第二代移民、新移民子女三类华裔新生代对母语族群和巴西主流族群的双向族群认同倾向和认同程度。第三代移民母语族群认同倾向和主流族群认同倾向差异不显著,对母语族群和主流族群都呈现出"中低度认同"倾向,家长、华人社团和华校应因势利导,在第三代移民融入巴西主流社会的过程中,增强其对母语族群的亲近,使这一群体在两种文化的交流与互动中建构起属于自己的跨文化族群认同。与第三代移民相比,第二代移民对母语族群具有较高的认同,相关部门应及时研发有针对性的华文教材,保证这一群体的母语族群认同在融入主流社会的过程中得以保持甚至加强。新移民子女对母语族群的认同十分强烈,对巴西主流族群的认同感和融入程度较低,家长应引导子女尽快适应新环境并掌握当地语言,真正成为我国需要的双语跨文化人才。     

论青年学生足球训练的人文透视

1前言 中国足球经过多次的世界杯的挫败，终于在2002年冲进了第17届足球世界杯，在该届杯赛上中国足球队以“零进球”的平庸表现与16强失之交臂而饮恨回国。中国足球为什么始终在低水平上徘徊？其挫败、失利的原因究竟何在？如何才能崛起？这些问题使我国足球工作者和广大球迷深感困惑，全国舆论与媒体也众说纷纭。我国足球滞后的原因不能说与上述质疑不无关系。[第一段]     

新课改背景下的有效教学问题初探

在新课改的背景下,人们对教学的有效性问题予以普遍关注。本文就有效教学的内涵、影响因素加以探析,并就如何实施有效教学从教学设计、教学实施和教学评价三个方面提出对策。     

《文心雕龙》的五言诗论

在《文心雕龙》的论诗之言中,五言诗论重要且独特,然而前人未对它做过专题的研究。文章分析了《文心雕龙》的五言诗论之后提炼了刘勰的五言诗现,并将其与同时代的五言诗观相比较,指出了它的独特性。刘勰的“折中”观念在其五言诗论中也有所体现：他承认五言的流变,但不因此贬低;不反对人力雕琢。强调要建立在自然而然的基础上;情与采兼重。     

数学是一种语言

数学是一种语言,由许多符号组成,按照不同的规则组合起来,形成一种统一的、无歧义、简洁的、明晰性的语言。     

中小企业财务报告研究

中国企业界,数目最多的当数中小企业,中小企业提供了大量税收和就业机会,创造了大量的科技成果,是社会经济中不可缺少的组成部分。虽然中小企业在我国经济发展和社会生活中占有十分重要的地位,但是我们国家在制定会计规范体系的过程中很少考虑中小企业的会计需求与大公司的差别。目前,我们国家还没有出台相应针对中小企业的会计准则或中小企业的差别报告。我国会计界也有部分人意识到中小企业的特殊情况,对中小企业的财务报告进行了一定的探讨,提出了一些建议和意见。     

教育生态学视角下研究生英语教学改革研究

一教育生态学概述教育生态学是20世纪70年代在西方兴起的一门边缘性学科,是教育学与生态学相互渗透融合的产物。教育生态学是应用生态学的原理及方法,特别是生态系统、生态平衡、协同进化等原理与机制,研究教育与其周围生态环境(包括自然的、社会的、规范的、生理与心理的)之间相互作用的规律和机理,研究构成整个教育生态系统的生态主体、教育活动、生态环境     

巧用启发教学法提高小学网球课堂教学效率

本文运用文献资料法、实践法对运用启发式教学法提高小学网球教学效率进行了研究。认为启发式教学有利于小学生学习网球,分析了运用网球启发式教学在网球教学中的实施路径,需要教师根据学生的实际需求与网球运动的规律实施教学创新,从而保证网球教学的高效实施。     

莲瓣兰繁育方式研究

莲瓣兰是中国传统兰花,主要分布在云南西北部、四川西南部和台湾.本研究试图从繁育系统方面对莲瓣兰进行研究,从而为有效保护和合理开发野生莲瓣兰资源提供科学依据.通过对4个莲瓣兰居群进行授粉试验,结果表明:莲瓣兰自体授精结实率为1%,人工自交结实率为96%,人工杂交结实率为90%.莲瓣兰是自交亲和的,但在天然条件下的有性繁殖主要依靠媒介传粉.大理(YL)和福贡(FG)居群间的杂交结实率均为100%,而保山(BS)和维西(WX)居群间的杂交结实率分别为73%和77%.