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171.
本文比较了瑞典与澳大利亚南澳州学业评价中生物学科目表现标准的制定原则与内容差异,并结合上海普通高中学业水平考试中生命科学科目的表现标准探讨了结合国情与课程、评价的实际情况制定表现标准的具体方法。 相似文献
172.
在言语教学过程中利用媒体、音像材料、课前巩固、课堂训练、课外活动、朗读背诵、语境生活化等模式,可使听、说、读、写、译同步发展,并能逐步提高和优化学生的语感. 相似文献
173.
知识产权是具有排他性质的垄断权,因而在知识产权法中,存在着知识产权人对知识产品的专有权利与社会公众对知识产品的合法需求之间的矛盾。近年来,知识产权法的合理性不断受到理论质疑和抨击,在实践层面,以开源运动为代表的抵制知识产权的运动也为知识产权制度带来了反思,推动对具有公共商品和私人商品双重属性的知识产品的使用、分配和利益分享作出合理安排,以实现知识产权法的公平正义价值目标。 相似文献
174.
175.
松、竹、梅这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力,而被称为“岁寒三友”。它们坚贞、清高的特征,成为中国画中常见的题材,中国历代画家为我们留下了关于它们干姿百态的绘画佳作,其中有一些还被搬上了方寸。 相似文献
176.
由于张海峰先生工作特点和历史的原因,其捐赠图书形成其独有的特点.藏书形成涉及自上世纪二、三十年代至今的各个历史时期,一些珍贵版本填补我校图书馆收藏空白;保存有大量"文革"时期正式和非正式出版物;各个时代的历史事件、英雄人物在其藏书中都可以找到印迹;早中晚各时期教育教学类书刊为教育史研究者提供参考资料;各种党史研究资料、革命史研究资料、组织史研究资料将会对沧州党史研究、组织史、革命史研究发挥重要作用;重点期刊如《新华月报》的收藏和各种期刊创刊号的收集成为我校图书馆收藏的亮点. 相似文献
177.
用户的差异性表现为网络检索行为和方式的不同,本文在用户网络检索行为分析的基础上,对档案检索系统设计时的界面、提示、交互等方面进行了分析。 相似文献
178.
179.
文章旨在通过对OCW和MOOC所采用的教学方式的对比,探索开放在线课程在由"重资源"向"重服务"变革的过程中,其教学方法所发生的适应性变化。文章通过四个常用的开放在线课程搜索引擎,随机抽样出51门OCW课程和51门MOOC课程作为研究样本,并从课程说明中获取课程周数、建议学时、学习方式、教学手段等信息。结果表明:与OCW相比,MOOC建议以较短的周数、每周投入较多的时间来完成课程,以提高课程完成率;少量课程采用了基于项目、基于研究和基于团队的学习方式,但MOOC环境下的在线协作学习仍存在难度;在线论坛和讲座视频是MOOC中使用较多、发展较成熟的教学手段;社会媒体和位置地图等则是OCW中未出现而在MOOC中发展形成的。最后,文章根据研究结果提出了相应的教学建议。 相似文献
180.