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赏莹莹 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(10)
人是奇怪的动物,生命是奇妙的轮回,感情是迷人的旋律,快乐是源自心底的幸福。我们活着,到底是刹那,还是永恒?而当心跳停止,是否一切停止?一周末,打算骑脚踏车回家。我走近那辆浅蓝色的车,抚去蒙在它身上的厚厚灰尘,仿佛叩响一段尘封已久的记忆。我现在再也无法看到曾让我欢欣雀跃的,从它身上折射出的那充满活力的蓝色光芒。即使可以,我也没有勇气面对,因为一切都已改变。天空飘着小雨,很忧郁的天气。不知何故,路旁的花在大片大片地坠落,有着颓废而鲜艳的美丽。我感到心痛,为花儿美丽却短暂的一生,也可能是为我自己。我知道自己的一生毫无疑… 相似文献
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为了矿工的期盼———记灵武矿务局教育培训中心主任李魁○晓东国锋位于大漠深处的灵武矿务局,近万名职工除了最大限度地追求经济效益之外,最大的期盼,莫过于子孙后代能有出息。1996年7月25日,是矿区人永远难忘的日子。人们欣喜若狂、奔走相告:“考上了,考上... 相似文献
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选择2006年10月-2007年6月我科收治的急性左心衰86例,其中男性58例,女性28例,年龄38-78岁,平均60.2±8.5岁.随机分为多巴酚丁胺组和常规治疗组.按急性左心衰常规进行治疗.治疗组给予生理盐水50ml 多巴酚丁胺40mg/iv2-3ug/kg.min,1次/日,对照组除不用多巴酚丁胺外,基础治疗同治疗组,疗程1周.入院时急诊查TNF-α,疗程结束时复查,观察多巴酚丁胺对TNF-a的影响.结果表明多巴酚丁胺组治疗前TNF-α 28.06±5.54ng/ml,治疗后17.82±5.07ng/ml.常规治疗组治疗前TNF-α 27.56±4.53ng/ml,治疗后21.26±4.76ng/ml.两组治疗前后相比TNF-α显著下降(P<0.05),治疗后相比多巴酚丁胺组下降更明显(P<0.05). 相似文献
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介绍了浙江大学结构工程学科钢筋混凝土结构实验课程近5年来的教学改革工作。在对钢筋混凝土结构实验教学特点深刻理解的基础上,借鉴国内各知名高校的教学现状,在实验教学模式创新、多功能试验教学平台搭建、实验教材建设、多媒体教学片开发、教学演示系统研制、教学方法创新以及考核方式变革等方面做了大量的工作。实践结果表明,经改革后的钢筋混凝土结构实验课程品质大大提升,深受广大学生欢迎。 相似文献