浅析团体心理辅导在职业学校学生工作中的作用

促进职校生全面发展是职业学校学生教育工作的根本目标,职业学校学生教育的载体、方法、途径多种多样,团体心理辅导作为心理健康教育的主要途径,有着其独特的作用,职业学校教育工作者学习、了解团体心理辅导的运用对学生工作有较大的促进作用.     

桥式自感演示仪的使用与制作

如果把直流电桥的两个桥臂电阻分别用一铁心线圈和一只精调电位器代替，就可改制成桥式自感演示仪，其原理电路如图１所示． 与传统的灯泡自感演示仪相比，用桥式自感演示仪显示自感，除具有演示原理清楚、物理现象明显和省工省时外，还具有取材方便与容易制作等优点．现将演示原理、操作和制作上的情况分述如下．１演示原理 与直流电桥的使用一样，桥式自感演示仪在演示自感时，其四个桥臂电阻Ｒ、ＲＬ、Ｒ１和Ｒ２之间也要满足电桥平衡条件，即上式中的ＲＬ为铁心线圈的直流电阻，Ｒ为可调电阻． 设电桥已调平衡，当电路中的电流达到稳定…     

浅析团体心理辅导在职业学校学生工作中的作用

促进职校生全面发展是职业学校学生教育工作的根本目标,职业学校学生教育的载体、方法、途径多种多样,团体心理辅导作为心理健康教育的主要途径,有着其独特的作用,职业学校教育工作者学习、了解团体心理辅导的运用对学生工作有较大的促进作用。     

和谐的校园——校本教研的绿地

校本教研，作为一种能促进教师专业发展的学习方式，在理论上已被广大教师所认同；但在教学实践中，许多学校并非名符其实，更谈不上持久深入地开展。有思想观念的问题，也有研究能力“瓶颈”的钳制，而更多的还是学校缺少适宜校本教研“生长”的土壤，真正的校本教研，只会根植于和谐的校园。     

论文学类选文的功用差异

一、文学类选文的功用存在差异 1．学段因素对选文功用的影响。从小学到大学，语文教育的阶段性目标不同，选文的功用也呈现年级差异：小学低年级的语文教学会偏重于选文在培养学生对语文的兴趣爱好、情感态度、学习习惯等方面的教学功用，中学段则应以选文中含有语法修辞或文体知识的教学功用为重。     

传承劳动美,彰扬劳动旗

中国告别了积贫积弱的历史阶段，正走向振兴和繁荣，靠的就是劳动者诚实而富有成效的劳动。教师是劳动者，从事着知识、智慧、道德、文明的再生产，推动了教育自身的改革和发展，还为社会提供了智力支持和人才保证。教育事业的基础性、全局性、先导性诠释了笔者与同仁的价值和尊严，必须传承劳动美，感召学生去真切体味劳动的光荣、劳动的伟大、劳动的美，     

以人本求生存 以帮扶谋发展

学校开支日益增多,教师的物质需求日益加大, 但农村的教育投入严重不足;教育目标日益高远,家庭期望值日益增大,但农村孩子的家庭教育日趋荒漠; 教育理念日益更新,教育改革日益深入,但农村小学教师的业务素质普遍落伍。面对现状,如何走出困境? 如何实现学校的发展?