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11.
欢乐的“弦子晚会”
赵一明
《四川教育》
1984,(Z1)
我当上寄宿制的初中民族班班主任后,发现学生普遍不安心学习。这也难怪,学生多数来自僻远的山区,小小年纪初次远离家门,又从未过过学校的集体生活。因而,开学没几天,不少学生就想家。有的步行几十公里偷跑回去,有的一天几次到城里找同乡人玩耍.这些学生基础本来就差,再加上没心思学习,使我深感忧虑.
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