TEM-4与英语专业基础英语教学

TEM4是检测英语专业本科基础阶段教学的一项专业测试,分析其题型构成特点并探讨它对英语专业基础英语教学内容的确定以及教学方法的启示,有助于更好地发挥其导向作用,充分调动学生的学习积极性,提高基础英语的教学质量。     

对于高职英语教学的一点思考与尝试

随着高职英语教学的新课程标准的实施,必须创建一套新的教学模式,来调动学生的主观能动性,引导学生思考问题,发展认知能力,使学生掌握一定的英语基础和技能,为今后进一步提高英语交际能力打下基础。     

课内试验中影响水泥标准稠度用水量测定的因素

针对课内试验中影响水泥标准稠度用水量测定的因素,从试验条件、试验仪器设备和试验操作因素等方面提出了几点看法,解决了学生在试验检测中不能准确测定出标准稠度用水量的问题,从中总结并得出经验,为今后的试验教学提供参考依据。     

美国的大学教师是怎样晋升的

一、教师的职称美国的大学无论是州立的还是私立的其职称都是一致的。年青的博士出任教员,一般都是由助教授开始,经过一番艰苦的努力,才能沿着助教授、副教授、教授的阶梯到达自己理想的地位。Lecturer日本多译为讲师,而在美国却是指那些非正式雇请的临时教员,其地位在Assistant professor(助理教授)之下,不过,在今天的美国处于这一地位的人已经不多了。     

配合研究性学习，开展研究性阅读

研究性学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径,是我国中小学课程改革的一项重要内容。研究性学习作为必修课已列入全日制普通高级中学课程计划,成为新课程的热点和亮点。参与研究性学习教学,是新时期教学改革对图书馆工作提出的新任务,图书馆工作人员要积极融入研究性学习活动中,与     

略论非英语专业学生词汇学习策略的教授

本分析了非英语专业学生对学习策略的掌握状况：即有掌握学习策略的能力却无自觉学习和使用学习策略的意识．本主张在课堂教学中从策略引入、策略解析、策略操练、策略反思四个方面对非英语专业学生进行词汇学习策略的教学．     

任是无情也动人--论红楼人物薛宝钗的现实美

《红楼梦》中,“世外仙姝寂寞林”与“山中高士晶莹雪”是美的双璧。如果说林黛玉是一种“理想美”,那么薛宝钗就是一种“现实美”的典型。长期以来,在《红楼梦》所塑造的众多个性鲜明的人物中,宝钗无疑是最难定性的一个,也是最具光彩的一个,她在人生道路上生机勃勃,灵活稔熟地把握着生活的技巧,立意塑造着一个完美的自我形象。宝钗形象的塑造具有筚路蓝缕、以启山林的意义。     

小动物的伞

马路边的杨树，是小喜鹊的伞；水塘边的大荷叶，是小青蛙的伞；山坡上的胖蘑菇，是小蚂蚁的伞；松鼠的尾巴是自己的伞；下雨了，大家都有一把伞。小动物的伞@赵丽萍$广西桂林市飞凤小学!五(2)班邮编:541003     

专业化职业教育团队是这样炼成的——加拿大魁北克职业教育考察报告之四

加拿大魁北克省中等职业学校校长与教师组成了学校职业教育团队。教师有不同类型,但永久性教师必须兼备五年以上行业企业工作经历和教育学专业本科文凭,职业学校校长除具备永久性教师的条件外,还要拥有公共管理硕士学位。严格的入职条件、人性化的激励措施、对教师评价和培训的重视,将中职校长与教师培育成了一支专业化程度很强的职业教育团队。     

大学生自主学习环境建设的研究与实践

本课题是根据当前大学生的学习现状,结合教学改革的需要提出的。主要探索如何利用高校网络和信息资源优势,构建一种基于自主学习环境建设的教育模式,从而丰富学生的知识,发展潜在的能力,提高大学生的综合素质。