从《乡村医生》看人生本质之痛苦

叔本华认为,“人生的本质是痛苦。一切痛苦始终不是别的什么,而是未曾满足的和被阻挠了的欲求。”即是说,人生无时无刻都在痛苦中,而人生的痛苦和生命之欲望又是分不开的。卡夫卡《乡村医生》中的主人公既是一个被动环境中的自救失败者,又是一个典型的人生痛苦之范本。     

高职院校专业带头人队伍建设的思考

师资队伍建设是高等职业院校建设的重要内容,而专业带头人队伍建设更是师资队伍建设的重中之重。通过我校专业带头人队伍建设的实践,总结了目前高职院校专业带头人培养中存在的问题与不足,找出了高职教育专业带头人队伍建设的途径,为高等职院校专业带头人建设提供借鉴。     

归来的小鸟

咪咪6岁那一年,有一个星期天的早上,她正在阳台上玩,忽然看见一个人提着高压气枪,进了院门.这人穿着皮夹克,戴着墨镜,叼着香烟,躬着腰,黑影似地溜到一棵大树下,冰冷的枪管支在树丫里,瞄准着另一棵大树上的小鸟.     

论数字环境下的档案信息资源开发

在信息飞速增长,人们对信息需求日益高涨的背景下,数字环境下的各种技术(计算机技术、信息网络技术等)得到日新月异的发展。数字环境是档案信息资源开发的外动力之一,对档案信息资源开发既是机遇也是挑战。     

高职教育专业人才培养模式的探索与实践

新时期我国社会经济的发展需要大量的高等技术应用型人才,这对高等职业教育人才培养规格提出了新的要求,传统的以学科教育为本位的培养模式已不能适应时代的要求。高等职业教育要培养适应社会和职业岗位需要的人才,就要建立一种与高职教育专业技术应用型人才规格和标准相适应的人才培养模式,这是将高职教育改革引向深入的关键,也是身处高职教学工作一线的教育工作者应研究的课题。近几年来,黑龙江建筑职业技术学院结合振兴东北老工业基地和我国经济建设与发展的实际需要,加大教学改革力度,深入探索高等职业教育专业人才培养的新模式。我们“…     

“饲养试验与设计”实验教学改革的探索与实践

对动物科学专业“饲养试验与设计”实验教学中存在的问题进行了剖析,并有针对性地对该课程的教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等进行了一系列改革,收到良好效果,为培养本科生实践能力和创新精神探索了有效途径.     

“生物学人才培养基地”专业课教学团队的建设与实践

教学团队建设是推进学科建设与教学改革的重要切入点,是提高人才培养质量的关键。本文总结了"四川大学生物学人才培养基地"专业课教学团队建设的经验,对团队建设过程中涉及的师资队伍建设、课程建设、团队的激励与管理机制等方面进行了有益的探索。     

来华医学留学生考试作弊原因及干预策略探讨

随着我国教育发展的国际化,越来越多的留学生选择到中国学习。大规模的招生给教学管理带来一定的难度,考试风气败坏成为许多招收留学生的高校亟待解决的问题。这种现象如果不加以有效干预,势必会影响我们国家的医学教育声誉。本文对我校留学生从2005年春季学期至2012年秋季学期共91人次的作弊行为进行研究,评估其作弊趋势,分析导致留学生考试作弊的因素,并对这一问题的干预策略进行总结。     

浅谈初中数学探究式教学

探究式教学是新课标下倡导的教学模式之一,在课堂改革中,要从激发学生的学习兴趣,加强小组合作交流,实践操作及实施多元化评价等方式,鼓励学生自主探究,挖掘学生创新的潜能.