把握新闻客观性和倾向性的平衡

客观性与倾向性是新闻的两个重要特性。在新闻报道中。客观性和倾向性的关系看似对立的,其实是统一存在的。立场纯客观的新闻是不存在的;而光有立场,脱离客观事实的也不是新闻。新闻倾向性要受新闻客观性制约。客观事实是记者表现其倾向性的基础,人们只能在事实的基础上恰如其分地表现倾向性,而不能在新闻中脱离事实,随心所欲地表明自己的倾向性。     

开放系统、负熵与界限沟通者——组织传播视野中的中海油竞购优尼科事件

本文运用系统学派的组织理论,考察中国海洋石油总公司竞购优尼科事件中的传播行为,分析其成败得失,探讨企业传播这一组织传播方式的特点和规律。     

特色栏目:普通高校社科学报发展之路

建设特色栏目是普通高校社科学报发展之路.建设特色栏目应强化前沿意识、创新意识、问题意识和精品意识等四种意识,完善匿名审稿、优稿优酬和编委会等三项制度,发挥学校学科和地方区域二个优势,建立一支高素质的编辑队伍.     

为海洋石油工业改革开放助威

对外开放是报道的重点我国海洋石油工业的发展,突出反映了对外开放的成果。我们中国海洋石油报自面世以来,一直把对外开放当成报道的重点,尤其注意把我国海洋石油放在国际石油市场的大环境中,较多采用多视角、进行式和组合化的报道形式,让消息、通讯、照片、背景材料...     

赵迪的故事 她还没有放弃

赵迪曾是中国网球的希望之星,被多位国际知名教头誉为“天赋最出色的选手”,她刚刚崭露头角之时,本刊曾多次报道。然而最近几年,赵迪世界排名下滑,逐渐淡出了球迷的视野,究其原因,缺乏经费,无力参加高水平比赛是她和家人最大的困扰。因赵迪一家与《网球天地》结下了深厚的友谊,面对困境,赵迪的父亲,同时也是她的启蒙教练赵利找到本刊,写下了赵迪的故事,也对球迷们最关心的问题一一作答。希望能够得到更多关爱网球的企业和个人的关注,不要就此埋没了一颗网球之星。     

浅议高中美术欣赏课教学艺术

教学是一门艺术 ,美术欣赏教学除须遵循一般的教学规律和原则外 ,要特别注意表达方式的艺术性、灵活性、形象性、情感性和创造性。做到以美引入 ,以情感人 ,情理交融 ,形声并茂。为此 ,教师必须抓住美术欣赏课的课程特点 ,综合利用各种教学方法和手段 ,以提高高中美术欣赏课的教学艺术和教学效果。　　一、美术欣赏教学的课程特点美术是艺术的种类之一 ,是利用各种物质材料创造的立体的或平面的视觉形象 ,作为人们之间交流审美信息的手段 ,所以美术又称为“造形艺术”。一般来说它包括绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术等四大门类。美术欣赏是…     

小学道德与法治教学生活化手段的运用

<正>在小学道德与法治的教学中,很多内容都涉及到学生的实际生活,与学生的生活之间的关系极为密切。这是因为道德与法治课程由生活而来,因此能解决生活中的很多问题,为提升学生的法治意识,在教学过程中,教师一定要从学生的生活实际出发,利用生活化的教育手段,采用鲜活的例子来引导学生学习,这样能够加深学生对道德与法治课程的印象,并且能使课程教学效果更好。新课程理念认为知识来源于生活,同样的小学道德与法治课程的内容也以生活为第一特性,教师必须要对生活化的教育手段予以高度重视。     

气工程学科教学中对学生能力培养的思考与实践

在实际的教学中,人们往往只注意传授知识的任务完成的好坏。但是,为了培养真正有用的人才,教师在教学中,除了考虑到让他们很好地掌握教材中的基础知识外,还必须注意对学生能力的培养。本文就如何培养学生理解能力、运用能力和自学能力提出自己的观点,并运用到实践教学中,取得良好的教学效果。     

Intercultural Communication Competence in English Teaching

With the development of globalization,more and more people have been realizing the importance of intercultural communication.Thus,people pay more attention to the cultivation of intercultural communication competence to expect a broaden horizon.It is important to blend the cultivation of intercultural communication competence into English teaching.Meanwhile,the main aim of English teaching is to develop students’intercultural communication competence.To achieve this,the paper is going to analyze the reasons for the failure of some intercultural communication and propose some practical suggestions on how to adapt to different situations from the teaching aspect.