IP资源在西部农村中小学课堂教学中的应用策略

IP资源在西部农村中小学教学应用时出现的问题主要有两点:一是教师缺乏对IP资源的二次创作能力,二是教师在将IP资源与课堂的学习活动进行整合时存在问题。针对以上两个问题,本文系统论述了对IP资源进行二次创作的方法,以及如何在课堂学习活动中选用和组织IP资源的策略,以期对使用IP资源的中小学教师有所帮助。     

基于微世界理论的PSpice软件在教学中的应用研究

分析了当前微世界理论的发展及其在模拟仿真中的应用现状,进一步研究了基于微世界理论的PSpice软件在教学中的应用,通过一个PSpice软件在电子教学中应用的具体案例,讨论了PSpice在教学中的应用方法,以期对相关应用有所帮助。     

基于语料库的动态语用电子词典中语境模块的实现

为了充分体现词典的语用功能,作者利用Lucene全文搜索引擎的优势,设计并实现了再现某一语言片断的上下文语境（即其原始所在的语篇）功能模块,借助该模块用户可以积极主动探索语言在现实语言使用中的各种搭配用法,以及出现这些用法的上下文语境,从而为自己的积极言语活动（如对话、写作、教学等）服务。     

发现学习观CAI课件的教学设计原则的探讨

讨论了发现学习CAI课件设计中应遵循的原则：充分参与，自主发现的原则；设境激情，积极发现的原则；知识学习重要，学会学习同样重要的“双重”原则；合理结构多媒体信息，构建“学”而非“教”的发现学习环境的原则；适当引导，提高发现学习效率的原则。     

网络课程开发中的信息传递及其强化方法

本文分析了网络课程中影响信息传递的一些消极和干扰因素,阐述了它们在远程网络教学中的负面影响,重点对在网络课程开发中信息传递的强化方法进行了研究和探讨。     

微格教学中协作学习的设计

文章指出了微格教学对师范生教学技能培养的重要作用,对微格教学中的协作学习进行了设计,提出了微格教学中协作学习实施的方法,并且还给出了研究案例。     

地方师范院校教育技术学专业应用型人才培养的思考

根据地方师范院校教育技术学专业培养教育技术应用型人才要求,分析了教育技术学专业人才能力构成,确立了地方师范院校教育技术学专业人才能力定位,详细解析了地方师范院校三大能力的具体能力要求,确定了特色鲜明的人才培养模式,以期与同行探讨地方师范院校教育技术学的专业发展及其专业人才的培养。     

基于网格的分布式教学环境和资源管理设计

本文在阐述当前信息化教学环境和教育资源建设与管理存在若干问题的基础上,提出了基于网格的分布式教学系统的体系结构和分布式资源管理系统模型,并对其教学功能和技术原理做了讨论和说明.这些设计、讨论将有助于新的信息化教学环境的构建、教学资源管理与应用模式创新.     

浅谈我国教育游戏的现状、问题及开发原则

随着社会对有益于青少年健康的绿色游戏呼声的增高,教育专家和 游戏厂商开始寻找教育和游戏的结合点,教育游戏这一名词逐渐产 生并明朗化。