成人教学艺术辩证法的几对范畴

“辩证法是关于普遍联系的科学”,也可用作研究教学艺术的理论武器。教学艺术辩证法将赋予教学艺术以活的灵魂,并揭示其主要范畴的规律性联系。本文提出的适应与超越、理论与实践、系统与重点、主导与主动、直接与间接、质量与效益几对范畴,分别从教与学两方面论证了成人教育教学目标、人才规格、教学内容、师生地位、教学方式和教学结果,以期对教师树立辨证的教学艺术观有所裨益。     

学生学业自我设限及其教育对策

学业自我设限是一种自我价值保护策略。影响学生学业自我设限的因素主要涉及到自我效能感、自尊、动机和情景因素。在教育教学过程中,为了减弱和避免学生学业自我设限倾向,学校和教师要提高学生的自我效能感、培养和维护学生的自尊感、激发学生内在动机和提高学习兴趣、正确地运用表扬与批评等教育对策。     

重庆壁山来凤中学绿岛文学社专员

当看见天空飞过的小鸟,我知道,这一切就又逝去了.当看见树上落下最后一片叶子,我知道,冬天就要来临了.而这个冬天.是否会很冷?     

神秘的七加减二与英语单词记忆

1956年,美国心理学家Miler发表了一篇名为“the Magic Number SevenPlus or Minus Two”的论文。该论文的观点对人们关于记忆的认识产生了深远的影响,其核心理念是:1.明确提出短时记忆广度为7±2个无任何关系的项目。记忆广度(或容量)指的是短时记忆的容量。根据Miler的研究,正常的成年人在通常情况下,只能在短时间内记住7个数字,因为个别的差异,上下限分别为5￣9个。他的这个结论基于对各种学习广度的研究,参与者必须将他们听到的内容按照原来的顺序复述出来。例如,在一项数字广度研究中,参与者可能听到“2,7,8,3,6,5,9”这些数字,几乎…     

神秘的七加减二与英语单词记忆

1956年，美国心理学家Miler发表了一篇名为“the Magic Number Seven Plus or Minus Two”的论文。该论文的观点对人们关于记忆的认识产生了深远的影响，其核心理念是：     

以微课为基础的小学英语阅读教学

听、说、看、读、写是英语学习的基本技能,阅读是这五项基础技能的根本,也是大多数英语学习者最难攻克的一关,在小学阶段更是如此,如何培养学生的英语阅读能力也是让教学工作者感到头疼的事情。在强调能力为本的当今社会,在小学阶段就开始培养学生阅读理解能力的必要性显得尤为突出。提高英语的学习技能无论在什么阶段都是迫在眉睫的事情,也是英语教学工作者改变教学方案的突破点。     

终身学习还要学会什么

在信息革命、知识经济时代,终身学习首先要学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。这是“真正的学习必须涉及人之所以为人此一意义的核心”,也是一个人之所以成其为人的根本。人成其为人后,要想生活得更有意义、更为幸福、更富价值。还要掌握一些生活的技能和技巧,因此笔者认为终身学习还要学会共生、学会放弃、学会怀疑、学会创新……人与人之间要和睦相处,人与环境也要和谐“共处”,即要学会“共生”;鱼和熊掌不可兼得,因而要舍而取一,即要学会放弃;怀疑精神是一种科学精神,有此精神才能进步,即要学会怀疑;创新是一个民族进步的的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,即要学会创新……     

写于深夜里

深夜，寂静自由的世界。让一颗敏感的心弦得以放飞：打开心灵之窗,寻找自己的人生方向。全文用意识流的写法．通过一些意象表达了作者心灵深处的孤独、迷惘之感。     

韩国职业教育的特色及启示

从世界范围看，韩国已经成为职业教育发展较好的国家之一，而且由于其独特的化与历史背景，其职业教育呈现出鲜明的特色：职业教育与经济发展同步化；职业教育体系化；职业教育产学合作化；职业教育课程设置综合化；职业教育管理机构职权清晰化。韩国职业教育的这些特色为我国职业教育的改革与发展提供了有益借鉴。     

成人教育“骨架”型教材推介

本文针对目前成人教育教材“普教化”模式的严重弊端,提出并重点论述独具成人特色的“骨架”型教材的涵义及其简约性、系统性、直观性、高效性、互补性特点,详细阐述了该类型教材产生的社会原因及其理论依据,系统说明了该类型教材的编写程序及其使用的基本要求.