浅析全球化背景下的中华民族认同感

在新的时代背景下,中华民族面对着全球化带来的政治、经济、文化等各方面的影响。本文从中华民族认同感的内涵入手,深入分析了全球化给中华民族认同感带来的挑战,阐述了增强中华民族认同感的必要性和紧迫性,并提出了增强我国公民中华民族认同感的几点对策。     

虚拟现实技术与教育

８０年代末正式提出“虚拟现实”一词并确定其研究范围,进入９０年代后,虚拟现实技术迅速成熟与发展,目前已在许多领域得到广泛应用。虚拟现实技术是多媒体技术发展的高级阶段,其人机交互方式得到了重大改进,即人可以进入由计算机生成的虚拟环境中,与虚拟环境中的物体、事件进行交互作用,这种变革对使用者产生的影响是深远的。本文介绍了虚拟现实技术的基本知识及虚拟现实技术教育应用的现状。２１世纪将是虚拟现实技术广泛应用的时代,教育应充分利用虚拟现实技术,为提高教育质量与教学效率服务。     

训练在教学中的作用

语文教学是素质教育的基础,一切素质教育的开始,都从学生的语文学习起步,学生的语文水平常常是学生素质水平的体现。在语文课教学过程中进行素质教育,只有通过训练才能使学生掌握祖国的语言文字,培养语文能力,塑造学生灵魂。叶圣陶先生说：“什么叫训练？就是要使学生学的东西变成他们自己的东西,譬如学一个字,要他们认得,不忘记,用得适当,就要训练。”“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改。老师之训练必做到此两点,乃为教学之成功。”可见,语文课要对学…     

根据农职教育特点正确处理教材内容

农业职业教育有别于其他门类的职业教育,如地方性、专业性、科学性等。所以,农职教育必须坚持启发式教学,引导学生创造性地分析问题,才能收到好的教学效果。例如,在讲植保课“地下害虫——蝼蛄”这节内容时,对于蝼蛄的年活动规律,先让学生按教师的要求或学习提纲自学教材内容,然后在教师的启发和引导下,经过议论,最后共同总结如下表: 得出以上结论,一般说来是可以达到教学目的了。但是,因为采用的是全国统编教材,如果     

提高学生跳绳成绩的高效做法

通过对珠海市斗门区实验中学初三学生三年时间里跳绳成绩的跟踪和分析,结合多年对跳绳教学的实践,从影响跳绳的各种因素出发进行综合的阐述,总结经验并提出相应的建议,为提高跳绳教学质量,为广大体育教学工作者提供参考。     

复旦大学文化与传播研究中心和美国东西方中心文化传播研究所联合举办中国城乡文化观念变革国际讨论会

1988年9月13日至9月16日,由复旦大学文化与传播研究中心和美国东西方中心文化传播研究所联合举办的“中国城乡文化观念变革国际讨论会”在我校东宛宾馆举行。出席会议的中方代表有市委宣传部副部长龚心瀚、校党委书记林克、副校长庄锡昌,新闻学院院长徐震,以及校内外社会学、文化学、传播学、新闻学方面的专家学者邓伟志教授、姜义华教授、宁树藩教授、顾晓鸣博士、高冠钢博士等二十余人。武汉大学新闻系、厦门大学     

“松绑”报道的前前后后——《福建日报》访问记

1984年3月24日《福建日报》在头版醒目位置刊登了该省55位厂长、经理给省委领导的一封联名信“请给我们‘松绑’”,紧接着到五月底闽报以“松绑”为题组织了一次特色鲜明颇具规模的连续报道。这次连续报道是对“松绑”的一次成功宣传,它具有以下几个特点:(一)问题抓得好。它抓住了一个带有普遍意义的问题,这就是在进一步搞活经济和体制改革中如何解决现行体制对企业束缚过多从而影响生产力发展的问题。(二)有始有终。该报     

论课程改革与教师发展

新课程的全面实施是对教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变提出了全新的要求,而实现课程改革目标的关键在于教师的素质和能力主动地适应新要求,促使教师的教育观念、教学方式及教育行为的全面转变。