陇东黄土高原气候要素对冬小麦生长势的影响

以陇东黄土高原有代表性的董志塬上的冬小麦为研究对象,以叶面积与植株高度之积表示停止生长期、拔节期、乳熟期等几个关键发育期生长势.通过分析发现,停止生长期生长势和气象要素相关不显著,拔节期、生长势和返青期～拔节期降水量相关显著,并和≥0℃积温、光照时数呈明显负相关,而乳熟期生长势和拔节期～乳熟期光照时数相关性达到极显著程度.     

云南方言与英语正音问题探究

英语与汉语分属两大语系，他们既有各自的特点又有一些共同的特性。本文拟就以现代汉语中云南方言为探讨对象。探讨由于受云南方言的影响而形成的云南学生在英语语音方面的的正音问题。     

中职德育类微课的改革与创新——以桂林市旅游职业中等专业学校为例

本文以桂林市旅游职业中等专业学校为例,分析德育类微课研究背景,提出构建基于“视听教育”的“3+6”多平台德育类微课开发的应用模式,并探索德育类微课制作的流程,以期提升学校德育的成效。     

生态心理学的哲学基础述评

心理学是借助于近现代科学成果和方法,直接从哲学中分离出来的科学.生态心理学主张在真实环境中研究人的心理和行为.作为当代心理学的一种改造运动,生态心理学又是日益受到关注的一种心理学方法论,自然有它自己鲜明的哲学基础.     

彝族地区大学英语口语教学模式探讨

本文以彝族地区大学英语口语教学的模式为探讨对象，从少数民族地区学生的生源实际出发，分析彝族地区大学英语口语教学的特点、模式、一些行之有效的口语教学方法、教学活动的设置等，旨在探讨彝族地区大学英语口语教学的可行性办法及有效途径。     

井上靖《异域的人》形象嬗变及原因浅析

《异域的人》塑造了迥异于中国史书记载的班超形象,渗透着作者对社会现实的关注与思考,即：借助千年前的班超面对异族文化时复杂微妙的心态,折射出二战后日本经历美国文化输入时国民困惑不安的心态。     

“误读”教材的美丽——浅谈语文教学中的创造性阅读

美国当代文艺家M．H．艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中指出,文学活动由作家、作品、世界、读者四要素构成,并形成一。个流动的过程。高中语文新课标所倡导的创造性阅读就在这个文学接受的流程中。在此过程中,学生以自己的期待视野为基础,对作品中的文本符号进行着富于个性色彩的解读与填空、交流与对话。学生对于作晶先入为主的成分,即是阐释理论所指的“前理解”。     

楚雄师范学院泰语专业人才培养现状及问题

对楚雄师范学院泰语专业人才培养现状进行分析,找出专业发展中存在的一些问题,并就上述问题进行探讨,提出解决的对策,以期进一步助力于泰语专业人才培养质量的提升和专业的发展。     

小议半虚拟化团队的建设与管理

针对当前大型企业管理面临转型升级,本文讨论了为这些企业引入半虚拟化团队所带来的优势。并且讨论了如何建设以及管理半虚拟化团队。在管理当中引入了文本分析以及对社交网络数据可视化的概念。