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体育教育本科专业的人才培养要实现从数量到质量的转变,要满足日益精细的社会分工对体育教育人才的需求,有必要对现在的培养目标进行系统分析.通过研读大量文献,梳理了我国体育教育本科专业培养目标定位的表现形式,并与国外部分体育院校培养目标定位进行了比较,旨在发现我国体育教育专业培养目标定位方面存在的问题,为我国体育教育本科专业的进一步发展和完善提供参考. 相似文献
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高压跌落式熔断器是10kV配电线路分支线和配电变压器最常用的一种短路保护开关,它具有经济、操作方便、适应户外环境性强等特点,被广泛应用于10kV配电线路和配电变压器一次侧作为保护和进行设备投、切操作之用。因此分析高压跌落式熔断器性能缺陷及其问题的研究具有一定的现实意义。 相似文献
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张玉宝 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(1):1-4
以学习结果理论为基础,构建目的为导向、行为表现为结果的体育教学评价系统可以为认识有效体育教学提供支持和帮助,为进一步认识体育学科价值提供理论依据。研究认为:体育教学的效果可以通过观测学习者进行体育学习后其行为的变化来评价;具体可从运动技能、言语信息、态度、智慧技能及认知策略五个方面进行评价;评价内容涉及学习中的动作掌握、语言陈述、态度变化、辨别、概念、规则、思维及认知等方面。 相似文献
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通过问卷调查法、观察法、访谈法等综合研究方法对目前我国体育教育专业田径课程存在的主要问题及改革方向进行了研究。研究表明,田径课程目标重点关注了学科需求和学生的职业需求,忽视了社会需求、学生兴趣和学科文化传承的需求;田径课程内容对学科完整性方面关注较多,对学生与专业、社会需求关注较少;课程实施重视"物",忽视"人"以及人与物的统合;课程评价重技能轻能力,重甄别轻学生发展,评价方法单一。田径课程改革应坚持以学生发展为主的理念,运用多种理论对田径课程目标、课程内容、课程实施和课程评价进行系统改革。 相似文献
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宋代阆州陈氏是当时的名门望族。第一代陈省华,第二代陈尧叟、陈尧佐、陈尧咨(史称“三陈”),第三代陈渐、陈师古、陈述古、陈博古,第四代陈知俭、陈知默、陈知和,第五代陈衮,第六代陈恬等家族成员在宋代的文坛、政坛和社会生活中都有着广泛的影响,至今四川、湖南... 相似文献
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张玉宝 《北京体育大学学报》2018,41(12):99-106
摘要:癸卯学制的颁布揭开了体育教师教育专业化的序幕,清政府相关政策的出台,加速了体育教师培养培训机构建设的进程。采用文献资料和逻辑分析等研究方法,对癸卯学制期间体育教师培养培训机构的创设时间、办学性质、命名方式、地域分布、学制及招生规模、课程设置等方面的特征进行了分析。研究认为:当时的机构主要创设于1905-1908年之间;各机构的办学性质主要有官办、会办和民办三种形式,不同性质其办学目的存在较大差异;各机构的命名门类繁多,以体操专修科、体育学堂、体操传习所三类为主,不同命名方式隐含着不同特点;机构的地域分布不平衡,主要集中在浙江、四川、上海、江苏;各机构的学制主要有半年以下、半年、一年、一年半、两年五种形式;其招生规模多在100人以下;当时的毕业生数量远远不能满足各级各类学堂所需;各机构已经有了相对完整的课程体系,该课程体系以“仿日”为主,且渗透着由“体操”到“体育”转变的体育教师教育课程改革理念。 相似文献
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学生是具有能动性与创造性的学习主体,教师在教学中应渗入新的教学理念和教学方式,通过让学生主动地发现、探索和分析问题,从而培养学生的科学素质,提高学生的思维能力和创造能力. 相似文献