我国蒙古族文学繁荣发展的五大景观

20世纪90年代以来，我国蒙古族当代文学呈现出万紫千红、花团锦簇的崭新局面。出现了令人瞩目的五大亮丽景观：1.中长篇小说喜获丰收；2.一批作家全集、文集和丛书、套书、精品大全出版；3．一大批才华出众的中青年作家如雨后春笋般涌现；4．一大批引人注目的女作家队伍形成；5．文学理论评论崛起。     

叙事的基因变异：2007年度中篇小说观察

综观2007年的中篇小说,其叙事编码的基因变异是非常突出的特征,尤其是“底层叙事”的结构性变化。以方方的中篇小说《万箭穿心》为代表的“底层叙事”的基因突变,让我们看到现实主义文学摆脱了以往的陈旧模式,不再固执地以工农阶层的代言人自居,以简单的二元对立式的思维去看待社会现实,就这一点而言,确实意义非凡。而以叶广芩的中篇小说《三击掌》为代表的历史叙事在叙事模式上的觉醒,以及宁肯、马叙的先锋叙述的话语调整,和滕肖澜、鲁敏的都市文学、乡土文学的话语流变,无不显示着2007年小说在深层结构上的种种变化与革新。基因的突变,预示着物种的进化与成长,而文学的发展亦如是。     

绿化管护规程

绿化养护要有好的规程,好的规程是养护的标准,是绿化、美化、优化、文化的保障,只有完善和规范,养护才能不断提高。     

心灵与现实：理论批评的“终极关怀”——从李舫的文章说起

从文艺家的心灵问题、如何看待现实的问题,以及对于当下理论批评的检讨三个方面阐述,构建新的理论平台,以期中国的传统批评在一个更高的批评层面里发挥其独特的功能,进而与西方理论整合,创新出一条适合中国语境,有利于世道人心的文艺批评之路。     

《道德与法治》课程中开展民族团结进步教育的实践研究

《道德与法治》课作为一门德育课程，是学校德育工作的重要渠道之一，也是开展民族团结进步教育的主阵地。我国是多民族国家，在《道德与法治》课程中开展民族团结进步教育有利于中小学生树立正确的国家观和民族观，在中小学课程中开展民族团结进步教育具有独特的优势。本文在梳理《道德与法治》课程中开展民族团结进步教育的重要性的基础上，进一步探索了开展民族团结进步教育的基本路径。