试论以人为本的学校图书馆管理工作理念

以人为本是现代管理学中的重要理论,是以人的全面发展为准则,实施以人为中心的管理,其核心思想是尊重关爱人、理解信任人、完善发展人。众所周知,学校一切工作都是围绕教育教学开展的,学校图书馆也不例外。如何充分发挥图书的文化育人功能,培养造就有知识、有道德、有创新能力的新一代建设者和接班人,是我们每一个图     

浅谈“开放性教学思维”背景下以教材为抓手培养学生的语文能力

新课改强调培养学生的核心素养,本文从语文教材的考点和美文两方面,阐述在学习活动、仿写训练和比较阅读中培养学生的语文能力。     

浅析MPLS协议原理及配置

本文主要讲述了MPLS的概念、MPLS的工作原理、MPLS关键术语、MPLS的优势。MPLS域就是运行MPLS协议的节点范围,包括LSR和LER;LER是MPLS边缘路由器,处于MPLS的网络边缘,MPLS标签交换协议在MPLS域内运行,从而实现设备之间的标签分配。MPLS的工作原理是在MPLS的域以外采用我们传统的IP转发方式,在MPLS的域以内按照标签交换方式转发,而不需要查找IP信息。LSR-标记交换路由器,完成Fec到LSP的建路。最后列出MPLS再现代网络中的优势。     

初中作文教学的反思

[内容概要]一、精雕细琢,课课精品。二、紧扣文本,以读导写。三、释放心灵,快乐作文。四、言传身教,下水引路。五、修改批阅,梯度安排。六、读具一格,写亦精彩。[反思背景]     

高职院校医学专业“双师型”教师队伍调查与研究

近年来我国的高等职业教育快速发展,肩负着为社会主义建设培养高素质技能型人才的重任,所以要求教师在专业知识、技能等方面都要有很大的提升。就医学专业双师型教师队伍建设的现状,进行调查研究,并根据结果分析,提出了当前医学专业双师型教师队伍建设中存在的问题及改进措施。     

中朝友谊像鸭绿江水源远流长——中国少年先锋队“英雄中队”悼念已故朝鲜最高领导人金正日掠影

2011年12月19日,中共中央、全国人大常委、国务院、中央军委向朝鲜劳动党中央委员会、朝鲜劳动党军事委员会、朝鲜民主主义人民共和国国防委员会、朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会、朝鲜民主主义人民共和国内阁发唁电,沉痛悼念朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长、朝鲜人民军最高司令官金正日同志。     

如何提高语文课堂提问的效能

韩愈有言:"师者,所以传道授业解惑也。"宋代著名学者陆九渊云:"为学患无疑,疑则有进,小疑小进,大疑大进。"陶行知亦言:"发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨。"布鲁纳(美国)说:"向学生提出挑战性的问题,可以引导学生发展智慧。"可见课堂提问的重要。那如何提高语文课堂"提问"的效能呢?一.明确课堂提问的能力层级通常阅读能力分为五个层级:认读能力、解读能力、分析能力、应用能力和欣赏评价能力。只有弄清了课堂提问有哪些     

寄宿制学校生活课程的开发及应用研究

生活课程就是一种以生活为基础、活动为载体、课程为介质,实现多方互动,培养学生品德良好、乐于探究、热爱生活、乐于表达自我及欣赏他人的品质为目标的活动型综合课程。该课题以九年一贯寄宿制学校的实践为基础,用四条主线、四个方面、八个主题组成课程的基本框架,并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标,编制了八套生活教育教材《生活》课本,并在创造性的实践中理清了生活课程的应用模式流程,实行亲情化、个性化、多样化、超市化教育管理。生活课程的开发与应用,使校园整体文化生活品位提升,寄宿生生活自理、学习自主、言行自律、身心自强,成效显著。     

物理教材之创新使用

在平时教学的过程中,教师们都有如何使用教材的困惑,是以本为纲,一切遵循教科书呢?还是让教材作为依据,教师根据需要来取舍呢?我认为后者可以有效提高教材的利用率,更好地为教学服务.一、插图的运用.例如教材中的插图,种类繁多生动活泼,图文并茂注重以图代文,简明直观.在教学中利用插图能激发学生的学习兴趣.利用它们可寓揭示物理现象、抽象规律于有趣的画面之中,师生共同沉浸在一片欢乐的气氛之中,其情切切,其意浓浓,其乐融融.自然提高了学生学习物理的兴趣,从而改变了物理枯燥无味,物理难学难教的观念.     

尊重个性 因材施教

培养教育孩子要因材施教,因人制宜,这是成功的保证。但有的家长太主观,无视孩子的个性特征。