信息技术课中教学模式的灵活运用

“任务驱动”教学法是信息技术课常用的方法。它在教学中根据学生及课程设计一些有意义的任务，并以任务为先导，带出相关的知识点和操作技能。通过学习和操作，培养学生分析问题和解决问题的能力。现结合自己在教学实践中运用“学案导学”和“任务驱动”教学模式的一些经验和体会与大家探讨。     

小学数学毕业复习建议 数与代数

复习目标一、引导学生梳理数的认识有关知识,系统掌握有关整数、小数、分数、百分数的概念与基本应用,正确认、读、写亿以内的数,并能根据计数单位进行数的改写和     

电大普通班学生心理健康问题初探

电大普通班学生的心理健康教育是一个系统工程,努力把这些学生培养成德才兼备,身心健康,能肩负起社会建设任务的高级应用型专门人才是电大教师的重要责任之一。本分析了目前电大普能班学生的若干非健康心理,探讨了其形成的原因,并提出了加强心理健康教育的一些措施。     

浅析防火墙技术及网络安全

随着Internet和Intranet的应用和普及，其安全性亦越来越受到人们的重视。本文主要介绍防火墙基本概念、设置防火墙的必要性及防火墙的有关技术等，为建设网络的安全系统提供民有力的理论依据。     

科技论文下载次数的统计性质研究

本文对论文下栽次数的统计性质的研究必要性以及已有研究的主要内容进行了论述.对下栽次数统计性质的描述性研究向解释性研究的转变促使其研究方法向复杂化转变.解释性研究不仅使得对于论文下栽次数的统计性质能够有更为深刻的理解.同时也推动着对论文下栽次数统计性质已有研究内容的综合.     

研究生用户群体图书馆利用情况的调查分析——以中国科学院国家科学图书馆为例

研究生是中国科学院国家科学图书馆的一个重要用户群体，本文以“中国科学院国家科学图书馆研究生信息交流学习室调查问卷”为基础，对研究生用户利用图书馆的现状、服务需求做了统计分析，并就如何开展针对研究生用户的深层次服务提出了设想与建议。     

生活态真人秀《室友一起宅》节目的创新四要素

《室友一起宅》是一档以普通人为主角,关注其情感交流与心理状态,讲述周边生活故事的大型年轻人生活态真人秀节目.2015年11月21日上线首播日的点击率就超过1亿人次,相关话题浏览率约4000万次,一度位列微博热门排行前6位.同时,其凭借杰出的传播策略,独特的传播特色,在众多综艺娱乐节目中脱颖而出,赢得受众关注与认可.     

科技论文学术影响力的多属性描述研究

科技论文;本文希望在论文影响力的多属性描述中考虑论文的下载情况,并对纳入论文的下载次数对于多属性描述中指标的差异性以及全面性的影响进行了考察,其中探讨了相应的论文影响力的多属性描述,并对影响力分值的分布情况进行了考察。     

如何培养孩子的情绪感知力

<正>无论处在人生哪个阶段，人在特定的情境下都会产生与之相对应的情绪，可见情绪是与生俱来的，但与之相伴的情绪感知力却是可以在后天培养的。我们在生活中经常能看到如下场景：婴儿因为妈妈不在身边而哭闹不止，小学生因为一次考试没发挥好而难过落泪、初中生因为即将参加演讲比赛而紧张到夜不能寐……无论处在人生哪个阶段，人在特定的情境下都会产生与之相对应的情绪，可见情绪是与生俱来的，但与之相伴的情绪感知力却是可以在后天培养的。