特点·重点·难点——谈《一分试验田》

教学《一分试验田》(九册)怎样抓住它的特点,突出它的重点,突破它的难点呢?我们谈几点浅见。一、抓住特点。《一分试验田》是配合“抓住人物的特点”这个重点训练项目的一篇阅读课文,它有这样三个显著的特点: 1.在记事的过程中,     

一张老照片背后的题词

三十年前的一个晚上,全家人聚坐在一起,单调地做着同一件事:翻看老照片。所谓“老照片”,其实大多都是身为教师的父母青年时拍摄的照片。一张张发黄了的照片,一张张父母年轻时特有的书生意气、激情满怀的稚脸,让姐妹几个看得很是惊异,可一阵短暂的惊诧以后,便是相视而笑。笑声盈盈,营造出一份特别的家庭温馨。然而,正当姐妹几个沉醉于天伦之乐而为青年时代的父母自豪时,父亲突然翻到了一张与同学合影的老照片。这是一张不同寻常的老照片,只见父亲一脸严肃,若有所思。原来照片的背后留着一个共勉性的题词:青年意味着责任。此时此刻,父亲竟微…     

我的留学生活

第一眼看到南大好像是挺久以前的事情了,算一算,我来新加坡南洋理工大学已经学习和生活两年了。在国内经常听人这样说:“中国人聪明,中国留学生成绩总比本地人好。”对于某些天分高的人来说,这句话不错。但是对于我们这些挺一般的兄弟们来说,学习成绩的提高和付出的努力是成正比的。两年来我的     

秋天的天马山

一说到秋天的景象,大家马上就会想到蓝天、白云、秋风、落叶。秋天的景物,可不止这些呀!到校园、公园、农村、山野,去走一走、看一看、听一听、闻一闻吧。只要用心观察,你就一定会有新的发现。请你选择一处景物,仔细观察,展开想象,用手中的笔把秋天的景象写下来,写出这处景物的特点。如果你们班已经组织了秋游活动,可以写秋游活动中看到的景物。     

作文教学与连动思维

近年来,我致力于写作教学的同时,有意识地培养了学生的连动思维能力,收到了良好的效果。一、追踪溯源,诱发纵向连动思维。这种思维方式,它的特点是发现一种现象以后,就立即深入探究产生这一现象的原因。作文教学中,教师注意诱发学生进行纵向连动思维,就能引导学生深刻地分析事物复杂的因果关系,从而寻其“踪”溯其“源”,透过现象看到本质,与此同时,学生     

把每一件简单事做好

江苏省如东县栟茶中学校长姚止平,虽已离我们而去,但他对教育事业的无限忠诚却值得我们学习.据<人民日报>报道,任校长13年来,姚止平将一所普通农村中学打造成人民满意的名校,让成千上万农家子弟品尝到成功的喜悦.     

教学课文思路六法

课文的思路,是文章叙事、状物、说理、抒情的步骤,是表现中心思想的途径.讲清课文的思路对于学生理解文章的表现手法和思想意义很有益处,尤其是对于提高学生的鉴赏、分析能力和写作水平有着重要意义.我是结合课文实际,从以下几方面进行教学的. 一、根据题目含义,     

试论高中语文在课改中的课堂教学

在新课程改革和新课标的实施过程中,由于一些教师对教学理论、课堂教学的片面理解,在教学实践中产生了一些错误做法,针对这些问题,文章提出了三点切实可行的建议。     

包你过考试公司兴衰史

注音识字:解聘(pin)擅(shan)长崭(zhan)露(lu)词语解释:语重心长:言辞诚恳,情意深长。魂不守舍:灵魂离开了驱壳,形容精神恍惚,心神不定。包你过考试公司?这是一个什么样的公司?它有着怎样的历史?说来话长,且听我慢慢道来。考试王话说歪歪国有个小孩,他从小就被老师、同学封为"考试