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811.
812.
文章研究知识服务中交互的特殊性。作者通过对知识服务中知识与知识、人与知识以及人与人的交互研究,论述三种交互的内涵及其在知识服务中的作用。并基于知识服务中交互的特殊性,进一步提出了构建知识服务交互体系的四种主要途径:构建层次化、多维度的知识关联,设计友好的交互平台,建立合理的交互激励机制,构建创作导向的知识链社区。 相似文献
813.
2010年宿迁市开始实行理化生实验操作考查,"探究并联电路的电流"是2011年宿迁市中考物理实验考查内容之一。由于只用一只电流表,学生连接电路的次数多,所花的时间长,部分学生不能在规定的时间内完成实验。适当的实验技巧可以大大节约学生的实验时间,从而顺利完成实验。在平时实验教学中教师要让学生掌握这一实验技巧。 相似文献
814.
赵锦荣 《中小学实验与装备》2011,21(2):39-40
1引言实验教师和任课教师居于实验教学链的相邻链节上,工作业务共轭与耦合关系显著,程序关系、素质教育共赢关系密切,工作互动性强,教育业绩正向关联度大。因此应当加强两者之间的业务合作,达成优势互补、默契配合,共同 相似文献
815.
在人才高消费、普高扩招、高校扩张的社会大背景下,原本就被些许人认为是"二等教育"、"末流教育"、"终结教育"的中等职业教育的生存空间受到严重的"挤压"。尤其近几年,中职招生录取的最低门槛已不复存在,"开闸"之后,"泥沙俱下", 相似文献
816.
2018年以来,中国网络视听继续保持健康稳健发展态势,网络主流思想舆论进一步巩固壮大、网络视听阵地建设和管理进一步强化,行业高质量创新性发展取得新成效,作品的精神高度、文化内涵、艺术价值不断提升,在满足人民美好视听新需要方面发挥着越来越重要的作用。网络视听内容发展现状网络视听平台:行业集中度进一步强化和固化,更加重视原创内容布局。截至2018年年底,全国共有586家机构获准开办互联网视听节目服务,基本保持不变。 相似文献
817.
818.
赵玓瓅 《商情·科学教育家》2011,(12)
人的全面发展是全人类一直追求的理想,它引导着人类不断地前进,走向未来的价值目标.然而,在物质发达、科技不断进步的现实背景下,人的发展却受到了不同程度的压抑和制约,究其根本原因就是科技理性的膨胀遮蔽了价值理性的重要性.因此,要想真正意义的实现马克思主义的人的自由全面发展,就必须对科技理性和价值理性进行现实整合,保持两者之间的适度张力. 相似文献
819.
赵淑媛 《中国科教创新导刊》2011,(29):245-246
对324名女校大学生的就业认知现状进行了问卷调查。结果表明女校大学生对就业形势、就业政策以及职业的认知水平还有待提高,部分女生存在自我认知偏差。就业认知是影响女校大学生就业心理的重要因素之一,加强就业认知教育有着十分重要的现实意义。 相似文献
820.
赵帮华 《中国科教创新导刊》2011,(28):199-200
电子商务专业开设的诸多问题导致学生具有的能力的模糊性,已成为制约电子商务专业发展的最根本问题。本文介绍了我国电子商务的发展,分析了我国职业院校电子商务专业学生的能力现状,提出了职业院校电子商务专业学生应该具有的能力的建议。 相似文献