全文获取类型
收费全文 | 825篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 624篇 |
科学研究 | 82篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 41篇 |
综合类 | 18篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 59篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 28篇 |
2014年 | 57篇 |
2013年 | 62篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 52篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 57篇 |
2007年 | 42篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 33篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 31篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 23篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
排序方式: 共有832条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
数学作为描述和解释事物存在方式,反映事物之间关系的一门科学,渗透在儿童的生活中,它帮助儿童认识世界,领悟建立在人脑中的抽象关系,给儿童提供解决问题的思想和方法。以往教师以为有目的、有计划地设计了数学教学方案,精心准备了一些操作材料,让幼儿"操作过了",老师"教过了",幼儿就学会了数学。其实这种数学教育脱离了幼儿的现实生活,使幼儿感到数学是强加给他们的概念,是记忆不完的知识,这就导致了幼儿对数学缺乏学习的兴趣。"在幼儿的生活体验和探索实践中进行数学教育"正是立足于我国幼教发展现状,顺应《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育理念而提出的幼儿数学教育改革趋势。我们应该正确、全面地理解它的内涵,切实做到在幼儿的生活体验和探索实践中,适时适度地进行数学教育。 相似文献
22.
<正>项目式学习是以学生为中心,基于真实情境创设项目,通过执行项目培养学生核心素养的学习方式。基于项目式学习的习作教学,教师引导学生在真实情境下接受富有挑战性的学习任务,学习习作知识,开展积极的实践活动,能有效实现课堂习作从“技能训练”到“生活运用”的转化。“故事新编”是四年级下册第八单元的习作内容,通过开展“出版一本班级《“奇思妙想”新编故事集》”的项目,将其分解为“领任务,学习新编方法”“读故事,迁移新编方法”“创新编,展示评选推优”三个子任务。本文以习作“故事新编”为例,尝试为项目式习作教学提供一种新的实践路径。 相似文献
23.
24.
本文概述了目前常见的加硬盘逻辑连锁方法,并给出了相应的解救方法,如果处理恰当,还可以挽救被锁硬盘中的数据。 相似文献
25.
乡村居民点的布局优化是调节耕地、改善乡村人居环境的重要手段,对其分布特征及影响因素的研究,能够为协调乡村规划布局提供重要参考。以皖北地区为研究对象,运用ArcGIS空间统计法计算皖北地区乡村居民点的平均密度和最近邻指数,以揭示其空间分布特征及其影响因素。结果表明:皖北地区乡村居民点分布类型整体上为聚类型分布,局部表现为扩散型分布,旱涝灾害频繁的地区居民点分布密度相对较小,乡村居住点主要分布在海拔高度20到50m之间,且沿河系两侧呈集聚分布状态。在此基础上提出皖北地区乡村居民点整治的几点建议,为后期乡村人居环境的进一步优化提供理论参考。 相似文献
26.
当前,如何更充分地体现出德育的时效性是每位教师需要深刻思考的问题。学科教材中包含丰富的德育内容,充分发掘教材本身具有的德育因素,把教学的科学性和思想性统一起来,就能在传授知识的同时,使学生受到科学精神和人文精神的熏陶,形成良好的品德。在新课标九年级英语教材中渗透德育,可以采取"小组工作坊"、英汉语言对比、充分利用网络资源和多媒体手段以及开展课外英语实践活动等策略。只有既结合了学科的特点,又把德育同知识的扩大和文化养分的汲取有机联系起来,才能融德育与智育于一体,切实推进德育工作。 相似文献
27.
28.
面对日趋严重的环境问题,提高全民族的环保意识已刻不容缓。环境污染与化学变化紧密相联,环保教育与化学教学密切相关。因此,在化学课中向学生介绍一些化学与环境污染的知识是顺理成章的,也是化学课理论与实际关联的需要。中师化学教材中涉及环保知识的内容不少,怎样才能把这些内容的教学与环保教育有机地结合起来呢?我们的做法如下:1 寻找环保知识的基础知识的结合点挖掘教材中的环保内容,寻找环保知识和基础知识的结合点,是化学课中结合环保知识的重要保证。我们将环保知识与教材中基础知识(人教社95版)的联系内容列了一个… 相似文献
29.
百色市山羊布鲁氏菌病及衣原体病血清流行病学调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
为掌握百色市山羊布鲁氏菌病及衣原体病感染状况。在2013年对百色市辖12个县区的养羊场进行调查并采集血清进行布病及衣原体检测。调查发现,1732个羊场中有159个发生流产、死胎的现象。431个存栏100只以上的羊场中,有87个发生过流产、死胎现象。对76个羊场采集924份血清样品使用虎红平板凝集试验及试管凝集试验进行检测,未检出布鲁氏菌阳性血清。送检520份血清,检出衣原体阳性血清52份,阳性率10%;其中检测种母羊血清139份,检出衣原体阳性血清14份,阳性率10.07%;检测种公羊血清72份,检出衣原体阳性血清9份,阳性率12.50%。经分析,百色市山羊的布病防控达到广西稳定控制标准要求;羊衣原体病在本场乃至整个百色地区有蔓延流行的风险。 相似文献
30.
以已开办园林专业的地方院校为切入点,在分析地方院校《园林建筑设计》课程教学存在的问题的基础上,总结地方院校可用于《园林建筑设计》课程教学的区域园林建筑景观资源所具有的特征,提出要结合课程设计的内容,系统挖掘区域城市园林建筑景观资源,紧扣时代主题、发挥区域特色进行课程教学,专业教师努力提高自身专业素养,结合所承接的设计项目进行课程实践教学的几点建议. 相似文献