网络智能时代体育教师专业发展新诉求与实践路径探究

网络智能时代,互网联与人工智能相融合为学习者开辟了更为智能化的学习空间,“智能技术”的影响渗透到教育的各个方面,体育教师在接受智能技术挑战的同时,也肩负着时代对其知识、素养与角色能力的新诉求。基于网络智能时代的挑战与新诉求,体育教师的专业化发展可以从三个方面入手：第一,以内驱、监测及互惠为重心促进体育教师走向深度学习;第二,基于“社会—技术”机制增强体育教师数据素养学习;第三,以人本主义来培养体育教师智能情感与决策力。     

班组建设管理以“二八原则”提升企业生产效率

新型电力系统建设对电网企业新时期班组建设提出了更高要求,班组建设不能贪大求全、平均用力,而应该借鉴“二八原则”的思想精髓,通过抓好关键少数带动其他相关方面提升班组核心竞争力,继而不断提升内部运行效率。运用“二八原则”可以从方法选择和内容策划两个维度着手。在方法方面,应重点关注民主化管理、可视化管理、量化管理和标准化管理;在内容方面,应重点关注团队文化建设、常规基础性工作提升、数智化建设和人才培养。     

论延安时期陕甘宁边区妇婴卫生宣传工作

延安时期,在大生产运动的作用下,陕甘宁边区经济总产量得到了提升,达到了“财旺”。但由于卫生条件的缺乏,妇婴患病率、死亡率很高,“人不旺”的情况十分普遍。鉴于此,毛泽东提出了“人财两旺”的号召。在这个口号的指导下,边区大力开展妇婴卫生运动。通过举办卫生展览会、开办妇女卫生冬学、创办报纸专栏等措施来开展妇婴卫生宣传的工作,不仅为广大农民群众普及了妇婴卫生知识,一定程度上还改善了边区妇婴卫生状况。     

应用型人才培养导向的建筑环境学教改实践

为提高学生对建筑环境学课程的学习兴趣,发挥课程对各专业课基础知识的融合应用作用,课题组总结了多所高校建筑环境学课程改革经验,分析了教师、学生自身因素对教学效果的影响,探讨了教材内容对教师授课与学生学习的双向挑战,围绕应用型本科的工程师培养目标,从科研回馈教学、理论技术并重、人文情怀培养、师生平等互动四个方面,尝试开展教学改革实践。学期结束后的教学评价结果显示,建筑环境学教学改革在十个指标上得到了学生的认可。     

大学生橄榄球三强队伍身体形态与机能的基本特征研究

本文对我国高校优秀的橄榄球运动员进行了身体形态与机能的测试,研究发现他们在手长、体重、体脂等方面已初步表现出专项特征;各院校队员之间的身体形态比较上除体脂外无显著差异,在机能上军体院队的血尿素和心功能强于地方球队。     

发挥认知结构线索的作用,提升高考地理解题能力

高考地理试题往往选取的材料新、创设的情境新,且设问的视角和方式也较为新颖.如何利用认知结构线索,把知识认知与试题涉及的新情境知识建立有效的链接,提升学生的解题思维能力,是高中地理教师必须破解的难题.本文提出:利用思维导图,完善认知结构线索;利用类比推理,探索认知结构线索;利用逆向思维,创新认知结构线索;利用变式训练,活...     

媒体该如何面对北京的自来水

6月30目．包括新华网在内的中国各大媒体均发布消息,称“北京市自来水已可直接饮用”．指出“北京市自来水集团水质监测中心29日通过中国合格评定国家认可委员会的评审,提前5年率先在全国供水行业达到自来水新国标规定的106项检测能力的认可要求。同时,北京市的自来水也已符合将于明日实施的国家《生活饮用水卫生标准》要求。”     

心理艺术在思想政治工作中的应用

1．共情艺术 共情艺术要求我们做到尊重和理解他人。人本主义心理学的创始人马斯洛在需要层次理论中指出：“人都有自尊和他尊的需要”。即每一个人都希望得到别人的尊重和理解,这是基础。学生向老师敞开胸怀沟通和交流的前提,是双方建立在一种相互尊重、平等和信任的关系上。众所周知,共情是咨询工作能够取得成功的关键。如果我们把心理咨询中的对应关系引入思想政治工作中来．建立一种教育和受教育之间的平等的、朋友式的关系,改变过去那种学生处于从属地位的状况。将会给高校政治思想教育工作带来良好的效果。[第一段]     

基于VR技术的手机线上多维直观交互体育训练系统

交互性不足是很多线上体育教学系统的缺点。根据实践中的难点,研究设计了一种基于VR技术的手机线上多维直观交互体育训练系统。学员通过手机观看VR标准动作演示并线下练习后,用两个手机组合采集学员的三维动作(正面和侧面视频);充分利用手机,通过多种方式促进教练员与学员的沟通指导,实现体育动作训练的多维交互。实践证明,这种方法能够克服普通线上体育训练教学的缺点,助力高水平远程教学,为教练员和学员提供一个交互充分的线上体育训练多对多指导平台。     

类型教育视野下高职院校大型仪器设备绩效评价指标研究

针对当前高职院校大型仪器设备管理中存在的问题,论述大型仪器设备绩效评价指标设计的必要性和设计原则,利用层次分析法构建出符合职业教育特点的大型仪器设备绩效评价指标。