怎么写童年趣事

同学们,在童年生活中,你们肯定结识了不少伙伴,还有同学、邻居、亲友……你是不是很了解、喜欢他们?和他们一起做过的有些事是不是给你留下了深刻的印象?但怎样才能把童年趣事记录下来,怎样把童真童趣再现出来呢?     

激活和导引

语文教师如何在教学实践中培养学生的创造性思维能力,教师应该怎样发挥主体作用,是一个值得研究的问题.培养学生的创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作,教师必须充分发挥自身的角色作用,尤其要善于激活和引导:教师要利用教材和课堂中的有关因素,充分调动学生的思维主动性,点燃学生思维的火花;对学生的创新思维进行引导,让其合乎准则并向纵深发展.     

轻松教作文，愉快学作文

写作能力是语文综合素养的体现,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式。在语文教学中,作文教学是教师最头疼的问题,写作文也是学生最怕的功课。写作能力的培养和提高也是家长关心的问题。如何提高小学生的写作水平,让学生爱写,写得好？这是每一个语文教师关心和值得探究的问题。笔者结合多年的教学经验和自己的写作经验,从“培养学生的写作兴趣,指导学生积累,加强写法指导、写作训练,重视作文讲评”四个方面,对小学生作文教学进行浅显阐述,旨在和各位语文工作者共同探讨作文教学的方法,丰富教师作文教学的经验,提高学生写作能力。     

不治而愈的“小淘气”

峰峰在我们班是个出了名的“小淘气”。活动课时,好玩具总是被他先独占,不让别人沾手;午睡时,他经常去惹睡在旁边的孩子……孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉的教育,但收效一直不大,我拿他简直没办法。 　　有一天,我要把一幅画挂在墙上,需要把椅子放到桌子上,才够得着。站在那里,我心里怦怦直跳,生怕从椅子上摔下来,心里这么想,就更紧张了,两只脚也微微地颤动起来。突然,我感到椅子不再晃了,低头一看,是峰峰用两只小手使劲地扶着小椅子,那股子认真劲儿,真让人感动。 　　我跳下来,向他竖起了大拇指,激动地说：“…     

析英汉翻译中的鸿沟形式

两种语言的差异易在翻译中构成障碍,形成语言、文化、思想等方面的鸿沟,应予充分注意。     

输赢的辩证法

一日,孩子们正在益智区下棋,我突然看见凡凡手里摔着棋子,大声地嚷着：“赢了有什么了不起,我不跟你玩了。”我立刻走过去,对她说：“下棋总是有输有赢的,输了不要紧,再想办法赢回来啊！你如果把棋子摔坏了,别人怎么玩呀？”她虽然不再说话了,但看得出,她心中是一百个不满意。凡凡是一个很有灵气的小姑娘,人见人爱。她能力很强,老师常让她在孩子们面前起带头和示范作用,她也常以“第一”自居,十分自信。时间长了,她就逐渐养成了凡事输不起的毛病。我决定对凡凡进行一些冷处理。我谨慎地选择凡凡一两个方面的弱点,在适当的时…     

对电视台人力资源管理模式的初步构想

本文对目前电视台的人力资源管理方式进行分析后,找出在人力资源管理中存在的问题,并从人力资源规划、人员录用分流制度、干部人事制度以及实施诱因力等方面提出一整套关于薪酬设计的激励机制的方案.     

略论中学师生冲突的个体原因及预防

中学师生冲突,是师生双方为了达到各自的目的而产生的心理对立和行为对抗的总和。预防中学师生冲突,教师是可以有所作为的。     

企业参与校企合作的意愿调查与分析——以河北省企业为例

通过对河北省96家企业的问卷调查,对企业参与职业教育的动因进行因素分析发现,企业参与合作教育的动因首先是追求人才素质的提高,然后是技术资源提升和知识整合、短期利益,在人才培养中追求文化融合,最后是聘用计划.影响企业参与职业教育积极性的因素依次是企业的利益得不到实现、缺乏合作机制、政府缺少相关政策引导以及缺乏系统的保障机制,这些因素直接影响了企业在参与过程中的行为.     

高职新商科"教赛服"三维一体创新实践教学模式

依据教、赛、服、创新实践模式、集聚教学资源。依照"构建平台、集聚资源、建立机制"的建设思路,依托技能大赛项目,探索教学资源建设平台建设;将创新创业教育与专业教育深度融合;积极探索新商科人才培养路径和培养模式;培养学生就业能力和职场竞争力,打造具有鲜明新商科优势的"教、赛、服"三维一体的人才培养模式。