排序方式： 共有42条查询结果，搜索用时 125 毫秒
31.
中华民族五千年的文明史积累了丰富的民族优秀传统文化,它是我们民族的魂、民族的根,对中华民族的价值取向、行为准则、心理特征,都有着深刻又广泛的影响。然而我们优秀的文化正在消失,我们的学生很少了解我们自己的传统文化,在中国传承几千年的传统文化面临断层。如何把传统文化中的精华承继下来并有所创造和发展,让我们这个古老的民族始终保持鲜明的个性和独特的文化品格,是当代中小学教育者义不容辞的历史责任,更是我们小学语文教师的责任。 相似文献
32.
33.
赵金霞 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(3):62-62,65
BDF砼薄壁筒体构件是一种比较新型的芯管,它有效解决了现浇空心楼板非抽心成孔技术,被广泛的应用于工业与民用建筑大跨度、大空间、大荷载的现浇空心楼板中。本文从它的适用范围、结构特点及施工方法等几方面对该构件进行了阐述。 相似文献
34.
赵金霞 《扬州职业大学学报》2007,11(4):19-22
从价值论、义务论和美德论三个方面论述了史怀泽敬畏生命伦理思想的规范伦理学的理论框架,并从神义论、耶稣爱的伦理、保罗的神秘主义三个方面探讨了敬畏生命伦理思想的神学理论背景。 相似文献
35.
南河下盐文化旅游开发初探 总被引：2，自引：0，他引：2
赵金霞 《扬州职业大学学报》2003,7(2):27-29
南河下历史街区是扬州明清盐化资源最丰富的地区，可以通过建设海盐博物馆、复建盐商宅第会馆园林、营建餐饮娱乐天地等发展以盐化为主题的博、观光、美食、体闲等旅游，让游客了解扬州与盐的不解之缘，体验扬州盐商的生活情趣。 相似文献
36.
《语文课程标准》指出:"要重视培养学生的创新精神和实践能力。"我们语文老师要做个有心人,充分利用教材中蕴藏着的创新因素,积极为学生创设机会,点燃学生创新思维的火花。一、鼓励学生大胆质疑我们要鼓励学生敢想、敢疑、敢问。首先,可以抓课题引导学生质疑。课题是文章的窗口,教师要适时引导学生学生抓住课文的题眼质疑。比如,在教学《狼牙山五壮士》时,我问学生:"看了课题你们有什么问题要问?"有的说:"壮士是什么意思?"有的 相似文献
37.
史怀泽“敬畏生命”伦理思想是现代西方伦理学史上重要的思想之一。生命意志及其分裂、生命现象的整体性、思想的力量和内在自由是敬畏生命伦理思想的理论基础,伦理范围扩大到所有生命、敬畏生命的绝对性、生命无高低等级之区分是敬畏生命伦理思想的基本原则。 相似文献
38.
赵金霞 《开封教育学院学报》2006,26(3):65-66
声乐是音乐学科中教学难度较大的一门课程。随着社会的发展,社会对声乐人才的需求越来越多,声乐教学显得尤为重要。 相似文献
39.
从济南市某幼儿园选取学前儿童260名,本研究采用访谈法和问卷法,考察儿童人际认知问题解决的特点及其与焦虑症状、同伴交往的关系,结果发现:学前儿童预期行为结果的能力显著高于生成替代性问题解决策略和理解行为原因的能力;6岁组儿童生成替代性问题解决策略、预期行为结果和理解行为原因的能力,以及问题解决策略的适当性均显著高于4岁组;男孩预期行为结果的能力显著高于女孩;问题解决策略的数量越多,有效性和适当性越高,社交恐惧发展水平越低;问题解决策略、预期行为结果和理解行为原因三种能力的发展水平越高,越易为同伴接纳. 相似文献
40.
儿童社会技能的高低直接影响其社会交往的效果,幼儿期是个体心理发生奇迹和变化的特殊时期,尤其应注重社会技能的培养.结构学习是幼儿社会技能培养方法中较具代表性的一种,包括示范、角色扮演、反馈和迁移训练四部分,本文将对每一部分的具体实施做详细的分析与讨论. 相似文献