语篇分析在大学英语阅读教学中的应用

提高学生的阅读理解能力是外语教学的主要目标.文章阐述了语篇分析的基本原理,探讨了语篇分析在阅读教学中的应用,并提倡广大教师进行语篇教学.     

大学公共英语学生缺课原因及对策

本文调查分析了大学公共英语学生在第四学期大量缺课的主要原因,并提出了相应的解决办法。四级统考、以教师为中心的大班讲授型传统教学模式和课堂教学缺乏对学习者动机的关注是导致学生缺课的主要原因。因此,停止四级统考与学位证书挂钩的做法, 变大班教学为小班教学,构建以学生为中心的讨论型教学模式和激发、拓展学生的兴趣,才能有效解决学生缺课的问题,才有利于大学英语教学质量的提高。     

春秋时期邦交礼仪的演变

春秋时期是“礼崩乐坏”的时代 ,社会各方面都发生了相应的变化 ,周礼传统受到了猛烈的冲击 ,邦交礼仪也出现了许多新的现象。当时 ,诸侯及卿大夫僭越礼仪之事虽屡有发生 ,但从整个社会的情况来看 ,作为社会行为和道德规范的礼 ,反而得到了进一步的发展和完善 ,在维护社会秩序和等级制度方面发挥着更大的作用     

“教态语言”的运用

演戏讲究扮相,扮得好,能吸引观众看戏,教书讲究教态,教态好,能激发学生的学习兴趣。大家都记得鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文中写的私塾先生,他虽然是本城中极方正、质朴、博学的人,但他在上课时,对学生喊“读书”。自己也念书。每念到自己喜爱的句子时,便昂起头摇晃着,向后“拗过去,拗过去。”学生见先生独自陶醉在文章中,也不再读书了。于是便有“用纸糊的盔甲套在指甲上做戏的”,有“画画儿”的。现在看来,这位先生的教态实在有点儿问题,他不顾学生的反应,也不管教学的效果。现在已经没有老师这样上课了,但却有其他比较死板的讲…     

浅析美国犹太人对美以关系的影响

在美以关系的发展过程中,美国犹太人扮演着重要的角色.美国犹太人(主要是犹太院外集团)凭借其自身的政治、经济实力通过直接游说,以选票和政治捐款影响竞选、影响公众舆论等途径影响着美国的对以色列政策,并推动美以关系朝着积极的方向发展.但是,美国犹太人对以色列的支持不是无限的,他们对美以关系的发展并没有起到决定性的作用,而只是起到了支持性了作用.     

文化形态的飞跃——大化改新评价的新视角

圣德太子改革以前的日本处于氏族制国家时代。圣德太子首先在思想上对落后状况进行了革新,引进了大陆的先进文化思想。在其思想的指引下,引发了“大化改新”,全方位地改变了此前的落后状况：公地公民制取代部民制,中央集权制取代氏姓制,高级宗教——佛教取得了国家宗教的地位,取代了以血缘为基础的共同体信仰。律令将这一成果以法律的形式肯定下来,日本进入了一个新的时代。     

浅谈鲁教版(必修Ⅰ)一些概念的变化

从去年开始,全国就有四个省实施了新课程改革.从今年开始,江苏省也全面实施新课程改革,就地理而言,江苏省13个城市选用了三种不同版本的教材,扬州地区选用了鲁教版的新教材.     

关于德育体系

关于德育体系孔炳庆，陶秀英，李伟令，陈永棣，肖太桃，丁江（南京交通高等专科学校）１我校建立和完善德育体系的意见根据中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》提出的学校德育的根本任务，即用马列主义、毛泽东思想和建设...     

《天问》和夏民族史诗故事考

《天问》是楚国伟大诗人屈原的一首奇诗。诗人用一百七十二个问句对神活传说山川地理发出了疑问,表达了诗人对谁是历史兴替人生沉浮的主宰者的思考。由于全诗用疑问句组成,所问内容又史多阙闻,不易理解,汉代王逸说此诗“文义不相次”。现代人对《天问》的研究已基本弄清楚了它的内部结构,其主体部份是关于夏民族历史传说     

网球战术行为“混合策略”理论验证

博弈理论指出在交互策略行为中博弈方遵循纳什均衡策略或者混合纳什均衡策略思想,并指出要随机化自己的策略选择,不能够表现出很强的规律性,因为一旦被对方熟知即可被利用来增大获益。高水平网球运动竞赛是"二人零和"博弈,含有参与人、策略、支付等博弈要素,所以提出假设高水平网球运动竞赛是不是符合博弈理论的一些基本思想,如"混合策略"理论和战术行为选择是否随机等都有待我们去验证。以博弈分析理论的基础理论思想为指导,采用拟和优度卡方检验,Kolmogorov-Smirnov检验和游程检验等方法对现代竞技网球运动竞赛进行了理论验证,得出:博弈论的理论思想在网球博弈行为中的验证过程,证明了"混合策略"理论与预期的一致性,同时发球序列独立的检验也与经验相符即网球运动员都意图随机化自己的行动,使对手难以预测。但是值得说明的是网球运动员的战略行为"混合策略"使用以及随机化选择都是以个人特长技术、打法类型等为基础。