在单篇文言教学中提升学生思辨阅读能力

在文言单篇教学中提升学生思辨性阅读能力,可以从文本语言、人物形象、历史文化三个层面入手。本文以《烛之武退秦师》教学为例,具体探讨了在文言单篇教学中提升学生思辨性阅读能力的几种教学策略。     

基于SOA的高校信息化进程的资源整合研究——以广西民族大学为例

本文从西部高校目前数字化校园建设的实际情况出发,引入SOA——面向服务的体系架构思想,并借助SOA的分层模型理念,提出西部高校实现信息化资源整合的模型,在此基础上结合广西民族大学校园网建设的实际对模型的功能进行了较为具体的阐述。本文对解决西部高校各管理系统之间信息的分散、孤立,并消除信息孤岛等问题,实现真正意义上的数字化校园有一定的参考价值。     

非通用语网络教学资源平台的开发与实现

随着国家对泛北部湾经济开发的高度重视,中国与东盟自由贸易区建设步伐的加快,非通用语人才的社会需求不断扩大,但由于师资力量有限,采取传统小班上课的方式很难满足学生学习的需求。因此本文研究小组通过网络平台的建设,以资源共享的方式有效解决了师资力量紧缺问题。本文从项目实施的背景出发,提出资源平台的构思及模块结构与功能特点,并重点介绍网络课堂的技术特点与实现方法,项目运行一年来取得了一定的教学效果.     

广西高校教育教学资源共享平台的规划与设计

教学资源建设是教育信息化建设的重要组成部分,广西各高校近几年正在加大对教学资源建设的力度,但这些资源都是学校自己建设,或教师个人行为,优质资源少,重复的资源多。本项目旨在通过资源共享平台的方式实现优质资源共享,从而达到降低教育投入成本,推动广西高校教育信息化的均衡发展,促进广西高校教学质量的提高。     

现代教育技术与精品课程制作的整合研究

国家精品课程建设是教育部实施“高等学校教学质量和教学改革工程”的重大举措,这些精品课程的推出,对中国高等教育的发展和教育教学质量的提高起到了十分重要的推动作用。然而,纵观已获得的国家级精品课程,西部地区高校的课程门数少之又少。其原因在于除了西部高校在师资队伍、科研成果、教学条件、教学资源等方面存在差距外,西部高校对申报国家精品课程文件的理解不够透彻,     

民族地区高校多媒体教学应用效果调查及研究

随着计算机技术的普及和推广,全国各高校对多媒体设备的投入越来越多,民族地区虽然经济条件与发达省市存在一定距离,但这几年对高校设备的投入也明显增加,教师使用多媒体上课的比例越来越大。本文对广西民族大学多媒体教学的优缺点进行了问卷调查分析,针对存在的问题提出了相关的建议？     

论高校后勤社会化改革的隐性成本及分担补偿途径

本文从交易成本理论出发,对高校后勤社会化改革的隐性成本进行分析,提出了成本分 担与补偿途径。     

《微机硬件虚拟实验室》网络课程的开发

虚拟实验是一种重要的教学资源,它为学生提供了一个不受场地、时间、设备、空间限制的实验环境,对推动教学改革,提高教学质量有重要意义。本文从虚拟技术的开发背景出发,介绍了《微机硬件虚拟实验室》网络课程的开发目标和教学设计特点,并对该网络课程具有的功能和开发技术进行了研究和探讨。     

网络多媒体课程的设计

在网络教学环境中 ,教师和学生的地位发生了很大的变化 ,教学不再是以教师为中心 ,而必须是以学生为中心。教师的任务是指导学生如何形成一套有效的学习方法和解决问题的方法 ,学生的地位由原来的被动接受者变为主动参与者 ,成为知识的探究者和意义构建的主体。网络课程的开发应该围绕如何促进学生的自主学习 ,促进学生思维向深度与广度发展 ,组织学生的自主学习活动来展开。　　一、教学内容设计　　网络教学与课堂教学是完全不同的概念 ,课堂教学中教师要控制课堂活动 ,以及时接收学生学习中的反馈信息 ,如通过学生的表情 ,学生的提问等 ,…     

《微生物学》网络课程的教学设计

本文从网络课程的含义、理论基础和网络课程的定位出发,指出要开发出一门的好网络课程,教学设计是关键。本文以《微生物》网络课程的设计与开发为例,对课程的教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计等各环节进行了较为具体的讨论。