分布式认知理论及其在CSCL系统设计中的应用

分布式认知是认知科学的一个新分支 ,是关于认知研究的认知、社会和组织等各方面观点综合的产物。本文介绍了分布式认知的发展背景、基本观点、典型案例和研究方法 ,并对分布式认知在CSCL系统设计中的应用问题进行了初步讨论     

"座位后移"引起的思考

前一段时间,马老师被班上的几名差生搞得愁眉不展.别的不说,单就课堂作业本上那么多"红叉叉",就够他受得了.这不,昨天的作业,小红、小佳又几乎全错.一气之下,马老师将他们的座位后移了几排.至此座位不可能再后移了,可作业本上的"红叉叉"却一直居高不下.对此马老师陷入沉思……     

信息技术与中小学课程整合：体验课程的视野——基于课程体验观的信息技术与课程整合

课程的内涵包含课程资源和课程过程两个层面，信息技术与课程整合不但要重视课程资源的建设，更应该重视与课程过程的整合。信息技术只有纳入到学生学习的课程体验中，才能较好地实现与课程的整合。本文以课程观的转变出发，主要探讨了基于课程体验观的信息技术与课程整合的意义和内容。有助于我们以更深的层次和更高的角度认识信息技术与课程整合的本质，体验课程的视野。     

浅谈数学课堂教学评价标准

教学工作是贯彻党的教育方针、实现教育目标、培养全面发展的创新人才的基本途径，是学校的中心工作。课堂教学是整个教学工作的基础，它提供的信息量约占学生获得信息总量的60％～80％，提高教学质量的关键是提高课堂教学质量。提高课堂教学质量就必须对课堂教学的若干重要方面提出一     

萤火虫的光是从哪里发出来的

萤火虫是亮尾巴的小甲虫。盛夏的夜晚，繁星满天，萤火虫就会举着“小灯笼”在田边河畔，草地庭院，闪烁不定地上下飘动，煞是一幅美好的景象。     

母语与外语

不是据说，而是真有不少国人的国语水平已到了不会写的地步。倘若说有不少国人还到了不会说的境地，我相信却不敢写在纸上，因为怕落下白纸黑字的把柄被国人嘲笑和唾骂。     

黑格尔悲剧理论新议

文章认为,黑格尔悲剧理论的实质是具有坚定性格的人物为了片面的伦理力量而导致了悲剧性事件的发生,但是,悲剧的结局又在于永恒正义的胜利,人物就是为此而付出了沉重的代价。沿着亚里士多德昕开辟的主观论悲剧的路线,黑格尔更深入、更具体地讨论了悲剧主人公主体方面的缺陷,这对后世产生了深远的影响,尤其是对马克思和恩格斯。文章认为其理论的最大弊端是自始至终用伦理力量来囊括一切。     

《天问》发微(二)

我们来看“萍号起雨,何以兴之?撰体协胁,鹿何膺之?”这一段话王逸注云:“萍、萍翳。雨师名也。号、呼也。兴、起也。言雨师号呼,则云起而雨下,独何以兴之乎?”按疑号、名也、称也。谓萍翳号称起雨、彼竟何能以兴之耶?清山阳丁晏(公元1794年至1875年)《楚辞天问笺》云:“《三辅皇画》:飞廉、鹿身、     

江苏省居民消费结构分析

如何拉动消费需求，解决有效 需求不足的矛盾是当前政府经济工作的主要内容。针对目前江苏省居民消费的现状，分析了90年代江苏省城乡居民消费和储蓄、收入和储蓄之间的关系以及居民消费结构，指出其存在的问题，提出了提高城乡居民收入、促进城乡居民消费的政策性建议。