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通过对北京市10节初中语文抽样录像课教学目标、教学内容、教学过程和教学效果四个方面的分析,特别是通过对师生行为和语言互动的特点的分析,发现教师课堂提问的技巧和效率存在问题,教师在组织学生自主学习方面意识不够。建议初中语文教师进一步了解所教学生的学习需求,确定恰当的教学内容,启发学生主动发言,提高学生学习的自主性和参与度,精心设计师生对话的内容,切实提高课堂对话的效率。 相似文献
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就高职院校土建类学生的培养目标和建筑材料课程的特点,以广西建设职业技术学院为调查对象,对该校土木系建筑工程技术专业建筑材料课程建设现状进行调查,并提出高职建筑材料课程建设的策略。 相似文献
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随着课改的缕缕春风向我们迎面拂来,作为小学音乐教师,在这场时代所呼唤的音乐基础教育改革面前,“如何面对?”如何把握音乐教育以审美为核心的指导思想?又如何在教学实践中,不断改变教学方法和教学手段,有效地使音乐作用于每个学生的情感世界?怎样让学生以兴趣爱好为动力,激发他们主动参与学习的积极性?只有解决好这一系列问题,才能较好地实现在音乐课的潜移默化教育中培育学生美的情操,健全人格的目的,为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。 相似文献
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幼儿园好比一台机器,要使它安全、正常、高效地运转,园长的“操作”十分重要。从某种意义上说,一所幼儿园搞得好不好,归根到底,要看园长的水平如何。对于园长的要求,《幼儿园工作规程(试行)》已明确提出了五个方面。以此为依据,我觉得,作为一名称职的园长,应当具有下述四种水平。一、政策水平园长面对的政策大致有两类。一类是国家和地方政府一般性的法规、法令及各种政策,适用于社会的每一个公民。另一类是有关幼儿教育的法规、法令及一系列政策,适用于幼儿园教育及幼儿园的各类人员。第一类政策大多与国家和个人的利益有关,贯彻执行好这类政策直接关系着调动教职工积极性的问题,如工资的晋升、 相似文献
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