浅析体育微博的传播发展

随着我国社会经济的不断发展,大众对于体育的重视程度不断提高,对于体育信息的需求越来越多。为了满足社会发展与大众需求,近年来各类媒体都加大了对体育信息的传播力度。微博作为新媒体的代表,近年来持续快速发展,社会影响力逐渐提高,已经深深地影响着社会生活的方方面面。     

论有效教学的三重境界

从标准视角转向境界视角看待有效教学,是有效教学评价范式的转换,这有助于提升有效教学的品位。有效教学的功利境界是教学效益、效率和效果的最大化,是教学组织形式、教学方式和学习方法改革所追求的目标。有效教学的伦理境界是在遵循学生身心发展规律、平等尊重和构建民主和谐师生关系的伦理规范下追求教学的有效性。有效教学的审美境界是要给学生带来感觉美、理性愉悦和心灵快乐,从而发展学生的自由品性、增强学生的主体性和提升学生的人生境界,从教学内容、方法、技术和过程等方面遵循和贯彻美学原则,按照审美要求可以践行有效教学。     

“墨迹”揭秘五法

1．方程法 例1某文具店老板同时购进A型钢笔40支、B型钢笔10支．具体每种钢笔价格如表1．     

图形操作问题图例

例1 如图1,将形状为等腰直角三角形的铁片改制成有一个内角为45°的平行四边形,怎样做才能使材料的利用率最高？（接缝的损失不计） 方法1 如图2,分别取AC、BC的中点E、D,连接ED,并沿ED切割下来使点E不动,点C与点A重合,点D落在点F处．则平行四边形ABDF即为所求．     

有关方程的其解问题

1．两个一元一次方程 例1已知关于x的方程mx＋2=2（m—x）的解满足     

浅析《公路工程造价》课程项目化教学改革设计

结合项目化教学模式的特点和工程造价专业面向就业岗位学生能力素质的要求分析,通过对住的能力需求进行分析,研完《公路工程造价》课程现有教学中存在的问题,对该课程的教学模式.教学目标、教学内容、教学组织与实施等方面进行了探讨,为高职高专工程造价专业其他课程教学改革提供可借鉴的经验.     

看似小变化实则大寓意——二年级下册第六单元“认识图形”教材分析

＂读懂教材＂是每位数学教师教学的重要任务.那么,如何读教材呢？我们的体会是在新旧教材的对比中读,力求读出教材呈现内容和方式的变化,联系新课标分析变化的依据,从而体会新教材＂问题串＂的目标意图,再结合学情将＂问题串＂转化成课堂预设的＂活动串＂,使之成为符合学生认知过程的＂思考串＂.下面就以北师大版小学《数学》第四版教材（以下简称＂第四版教材＂）二年级下册第六单元＂认识图形＂单元分析为例,说说我们对新教材变化的认识.     

硝酸活化花生壳处理含铬废水研究

通过硝酸活化花生壳,用于吸附废水中Cr(VI),并通过傅里叶变换红外光谱仪对活化前后的花生壳表面官能团进行表征。结果表明:经硝酸活化后的花生壳对Cr(VI)的最佳吸附条件为:pH=2、吸附温度为60℃、投料量为5g/L、吸附时间为95min,此时吸附效率高达95.14%,比未经活化处理的花生壳的吸附效率提高了21.02%;经硝酸活化后,花生壳表面含有大量羟基和羧基,从而提高了对Cr(VI)的吸附作用。