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121.
民族地区的高等职业教育是我国高等职业教育的重要组成部分,担负着民族地区劳动力转移和提高区域科学文化水平的重要使命。民族地区的高等职业教育有其特殊性,其发展面临着多方面困难,必须不断创新,才能在改革发展中开拓新的局面。 相似文献
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123.
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125.
法国教师培训学院(IUFM)评介 总被引:3,自引:0,他引:3
古立新 《广东教育学院学报》2004,24(3):52-57
法国教师培训学院(IUFM)是1990年开始在全国各学区设立的统一、专门化的大学层次教师教育机构,直属国民教育部管辖,其主要任务是培养、培训从幼儿园到高中所有层次的各类师资和开展教育、教学研究。IUFM是以教师职前培养的大学化、教师职前培养与职后培训的一体化和教师教育的专业化为理念而建立的一种新型的教师教育模式。它集资源整合、教师教育和教育、教学研究功能于一身,对我国当前的教师教育改革有重要借鉴意义。 相似文献
126.
近代历次抵制日货运动期间,中国政府多有顺应和利用民众运动的意图,试图将民众抵货纳入掌控之中。随着运动不断激化,社会失序问题愈趋严峻,各级政府即须制止取缔抵货运动。失却政府的容忍或支持,抵货运动势必难以为继。 相似文献
127.
128.
月 《当代教育理论与实践》2014,(3):19-21
家庭教育是人生教育的起点,随着人们知识水平的提高,家庭教育越来越受到人们的关注。农村地区经济发展的同时,新农民也逐渐地开始关注孩子的成长,但由于自身文化素质和信息传播通道等方面因素的限制,导致农村家长不知道如何教育孩子。目前农村地区移动设备已经普遍化,从传播学各要素的角度分析如何促进家庭教育知识在农村地区的传播,具有很现实的意义。 相似文献
129.
130.
罗平古 《中国科教创新导刊》2008,(21):10-11
农村幼儿教育在我国国民教育体系中的地位日显重要,而提高农村幼儿教师的教学水平是确保农村幼教质量的基础。当前的农村幼儿教师队伍还存在多方面危机,必须由各级政府部门联合社会力量改善农村幼儿教师的生存状况,提高他们的待遇,承认他们的教师身份,扭转幼儿教师队伍的危机;加强培训,力求形成稳定和高素质的农村幼儿教师队伍和完善的幼教管理机制,为农村幼儿教师解决后顾之忧。 相似文献