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排球普修课中学生教学能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
作者通过多年自身实践的总结,提出了培养学生教学能力的“模式”,即在课上抽出一定的时间专门进行教学法、教学能力培养的教学。教学实践的结果表明,“模式”教学既提高了学生的教学能力,又保证了学生基本技战术的掌握;“模式”教学学生教学能力培养的用时应占全课时的15%~20%。 相似文献
52.
辛文琦 《天津职业院校联合学报》2010,12(5):84-86
高职国际贸易实务专业在课程设置上存在着许多与行业要求脱节的现象.课程设置的原则应遵循行业需求岗位技能标准和职业资格要求基础上.课程体系改革要达到"学、证、做"相结合. 相似文献
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54.
55.
随着现代教育技术的发展,利用课程网站辅助教学已被广泛地应用。课程网站在教学中的成功运用拓展了教学空间,提高了教学效率。本文以笔者讲授的课程《新闻学概论》为例,对如何利用课程网站辅助教学、增强理论课教学效果进行了探讨。 相似文献
56.
57.
从阅读认知角度解释"游戏化"是儿童数字阅读发展的必然趋势,审视游戏对于少儿数字出版的价值,并结合实例分析提出游戏化数字童书的出版策略. 相似文献
58.
为了分析东道国经济稳定程度与中国对外直接投资(OFDI)之间的关系,选择了"一带一路"沿线59个国家的数据进行固定效应模型分析.分析结果表明:中国OFDI区位选择是经济风险规避型的,在衡量经济稳定的各项指标分析中,经济增长水平与中国OFDI正相关,通货膨胀与就业率对中国OFDI有负向影响,国际收支平衡或适当顺差有助于吸引中国对外投资. 相似文献
59.
洞庭湖区大规模退田还湖行动已收到成效。截至去年11月20日,洞庭湖区共搬迁安置3.9万多户、14.8万多人。洞庭湖区大规模的围湖造田从清朝康熙年间就已开始,仅从1825年至1905年80多年间,洞庭湖便缩小了近1500平方公里。1949以来又经历了三次大的围湖造田,围垦面积280多万亩,湖面面积迅速萎缩。盲目围垦的后果是水灾频仍。特别是近5年来就有4次与特大洪水苦苦抗争。1998年洪灾带来的损失更是惨重。在经历洪水的反复劫难之后,湖区人们在觉醒。青山湖烷是玩水洪道的一个江心洲烷,1995年到19… 相似文献
60.
一、too,also,either,as well,Qs well as too,also,either,as well和as well as 都可表示“也”,但其用法有所不同: 1.too 一般用于肯定句和疑问句中,放在句末且其前常用逗号与前句隔开。too有时可以紧接在主语后面,但其前后都用逗号 相似文献